青岛版六年下《1、比例》word教案2篇.docxVIP

比例的基本性质 第 2 课时 教学内容 信息窗 1 第三个红点内容（解比例）及自主练习 11、12。 教学目标 1．进一步理解解比例的意义。 2．掌握解比例的方法，会解比例。 3．强调解比例的书写规范和计算中的灵活性，以提高同学们的审美能力和计算能力。 教学重、难点 ．掌握解比例的方法，学会解比例。 ．引导同学们根据比例的基本性质， 将比例改写成两个内项积等于两个外项积的形式， 即已学过的含有未知数的等式。 教学过程 一、铺垫孕伏 1．解简易方程，并口述过程。 4x=120 6x=24 X 5 2．回忆：什么叫做比例？什么叫做比例的基本性质？ 3．应用比例的基本性质，判断下面每一组中的两个比是