钢琴教学法(4--7章).docxVIP

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  • 2020-10-13 发布于天津
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第四章钢琴教学中的气息运用钢琴弹奏如其他艺术歌唱绘画书法等同样气息自丹田开始通过腹胸肩臂肘腕到达指尖然后又向臂肩胸腹在向下经过大腿小腿脚跟脚丫到足尖在通过脚底脚跟小腿大腿回到丹田钢琴演奏的过程形成一个运气的大循环钢琴演奏在用力上的最大秘密是极度放松中的能量度集中即松弛中的爆发柔顺中的内劲平缓中的强力一用力方式的三个特点极端放松但保持内力放松就是心静气沉气要向下沉至丹田全身均能松弛准备时间长发力时间短钢琴演奏时的任何动作都需要在一瞬间完成力断意不断因此钢琴演奏全身的协调一致气息贯通音段意不断极端放

第四章钢琴教学中的气息运用 钢琴弹奏如其他艺术(歌唱、绘画、书法等)。同样气息自丹田开始,通过腹、胸、肩、 臂、肘、腕,到达指尖。然后又向臂、肩、胸、腹,在向下经过大腿、小腿、脚跟、脚丫到 足尖,在通过脚底、脚跟、小腿、大腿,回到丹田,钢琴演奏的过程形成一个运气的大循环。 钢琴演奏在用力上的最大秘密是极度放松中的能量髙度集中。即松弛中的爆发。柔顺中的内 劲。平缓中的强力。 一、 用力方式的三个特点 1、 极端放松,但保持内力。放松,就是心静气沉,气要向下沉至丹田,全身均能松弛。 2、 准备时间长,发力时间短,钢琴演奏时的任何动作都需要在一瞬间完成。 3、 力断意不断。因此,钢琴演奏全身的协调一

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