2020年三年级上学期后进生转化工作计划.docVIP

　　第一篇三年级上学期后进生转化工作计划 　　一、指导思想 　　以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生技能，让学生全面发展,照顾学生的全体,提优补差,使班级学生数学技能和思维均衡发展,为创造和谐班级而努力。 　　二、学情分析 　　本年级大多数学生学习数学的积极性较高，数学思维能力强，学习成绩较好，但是也有部分学生学习基础差，学习习惯不好，经常不完成作业，成绩不好。所以必须更加努力，必须树信心，争取时间，采取一定的措施来帮助他们改正学习态度，讲究学习方法，快步提高成绩。 　　三、学困生形成原因情况分析 　　后进生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。 　　后进生形成的学校原因:后进生辅导不及时 　　后进生形成的社会原因:人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。 　　非智力因素:不少聪明的学生怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进双差生行列。 　　四、转化目标 　　加强对素质教育内涵的理解，树立正确的教育观。 　　加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性。 　　以心理健康教育为切入点，努力