大班弹性教案.docxVIP

文档仅供参考 大班弹性 活动目标 １、激发幼儿对 “弹性 ”这一科学现象的兴趣，培养其关心周围事物的习惯。２、通过探索有弹性的物体，初步认识物体的弹性，并了解弹性在生产、生活中的应用。 ３、尝试改变物体的弹性，体验科学探索的乐趣。 活动准备 、丰富幼儿的生活经验。 1）教师、家长、幼儿共同搜集若干有弹性的物体， 如弹簧及带弹簧的物品 （弹簧秤、拉力器等）、松紧带、橡皮球、海绵等，投放在科学区中，供幼儿自由活 动时操作。 2）搜集有关物体弹性的图画或文字资料。 、记录纸、笔、展示板等。活动过程 １、幼儿自由探索，感知物体的弹性。（ 1）认识材料。“小朋友，桌子上有老师给你们准备的许多东西，快看看都有些什么？ ”（引导幼儿一一说出桌子上的材料） （ 2）自由探索弹性物体，并进行记录。“请小朋友们都来玩玩这些东西，看看会有什么发现？请把你的发现用你喜欢的方式记下来，可以画，也可以用文字表示。 ” （ 3）幼儿将自己的记录纸张贴在展示板上。２、分享交流，了解物体的弹性特征。 （ 1）个别幼儿介绍自己的发现与记录。 “谁来介绍一下你发现了什么？ ”（教师有针对性地请记录具有代表性的幼儿到前面来介绍） 在这个过程中， 教师在幼儿介绍的基础上进行汇总记录， 将幼儿的发现及时记在大记录表中。 （ 2）讨论幼儿的发现，了解物体有弹性。 文档仅供参考 文档仅供参考 “小朋友们的发现我们都记了下来。 大