教师招聘易错-教育心理学多选.pdfVIP

.. 一 一个正确的教育心理学实验，通常要求研究者做到 A 至少操作一个自变量 b 至少设置一个安慰剂控制组 c 随机选派被试进行实验处理， d 在实验组合一个，做过几个工作之间至少要比较一个因变量。 教育心理学遵循的基本原则包括， a 客观性， b 系统性， c 综合创造， d 以学生为中心， e 实践性。 在定量分析的方法中，描述数据集中趋势的数量是 a 方差 b 众数 c 标准差 d 平均数。 教育心理学的发展趋势有 a 转变教学观念，关注教与学两方面的心理问题， b 关注影响教育的社会心理因素， c 注重实际教学中这种策略和元认知的研究， d 注重精神分析和心理疏导。 学与教的相互作用的过程是一个复杂的系统，主要包括 a 学习过程， b 反馈过程， c 教学过程 d 评价反思过程。 二 心理发展的年龄特征具有 a 阶段性 b 连续性 c 可逆性 d 稳定性 e 可变性 具体运算阶段的思维特征有 a 多维