中班科学有趣的水教案反思.pdfVIP

对中班科学有趣的水教育案例的反思 中班科学中有趣的水教育的反思主要包括活动设计的背景，活动的 目标，教学的重点，难点，活动的准备，活动的过程，在尝试的活动中， 水是无色，无味和透明的。流动的特点，了解糖，盐和其他物质的融化， 适合幼儿园老师参加中班科学活动班，来看看有趣的水教育案例。活动 设计背景 许多幼儿喜欢玩水，尤其是每次下雨后，孩子们都喜欢去玩水。 踩踏，泼水使他们兴奋，为了满足孩子们探索的欲望，我根据孩子 的经验设计了这项活动。 活动目标 1.在尝试的活动中，水被认为是无色，无味，透明和易流动的。 2.了解糖，盐和其他物质的熔化现象。 3.训练幼儿热爱科学并乐于尝试。 4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点，难度 教学重点：1.感知到的水是无色，无味，透明的并且会流动。 2.了解糖，盐和其他物质的熔化现象。 教学困难：1.理解糖，盐和其他物质的融化。 活动准备 一杯水，一杯牛奶和一片雪花。 2，喷壶，花篮，带孔的塑料袋。 3，一次性透明杯，小汤匙，糖，盐，铁，塑料制品，毛巾等 4，水宝宝的照片