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幼儿园小班数学教案：我是小士兵 【活动目标】 1、在活动中体验不同方位，能根据要求寻找对应位置。 2、在活动中提高幼儿投掷的兴趣，体验游戏快乐。 【活动准备】 桌子若干、帐篷两个、可以钻的圆筒两个、海洋球两篮、圆形红色即时贴若干。 【活动过程】 一、引出兴趣 引出话题：你们知道解放军吗？我们来学习解放军的本领， 学做小士兵。 二、热身游戏：望远镜 1 / 4 带领幼儿做热身游戏，以“望远镜”的形式引导幼儿以自身为中心表现上、下、后、 前的方位。 以“望远镜”的游戏形式，感知里、外的方位，同时熟悉周围材 料。 三、幼儿结合方位贴“小红心” 教师出示“红心” ( 红色即时贴 ) ，介绍游戏方法：打敌人时一定要瞄得准，所以练习时就要瞄准“小红心” ，小红心贴在哪，炮弹就要打在哪。 教师和幼儿一起商量贴红心的位置： ------ 我们把小红心贴在哪？ ------ 除了上面还有其他地方吗？ ( 互动时，可以请幼儿用手指 出方位 ) 小结：桌子的上面、下面；帐篷的里面、外面；山洞的里面、外 面都可以贴红心。 2 / 4 教师和幼儿一起贴红心，并说说红心贴的位置。 四、幼儿在投掷运动中感知方位 教师出示海洋球，幼儿开展投掷游戏 教师在幼儿游戏时，引导个别幼儿说说炮弹打在什么地方。 教师引导幼儿将散落在地上的海洋球捡回篮子里。 引导提问：桌子下面都看过了吗？帐篷里面还有吗？ 本节活动是结合方位来开展的带有游戏性的一个活动， 还和一个户外的体育活动结合起来， 整个活动进行下来， 看得出孩子们是对这个游戏的情境特别感兴趣， 也有可能是在户外的关系， 活动中老师预设目标与实际开展中存在一定的问题， 请老师们根据本次活动， 结合以下话题，谈谈自己的想法。 讨论话题： 1、本次活动有何特点与值得借鉴之处？ 3 / 4 2、活动中老师预设目标与实际开展中存在什么问题？ 4 / 4