人教版生物八年级上册第六单元《生物的多样性及其保护》测试题（含答案）.docxVIP

第六单元《生物的多样性及其保护》测试题 一、单选题 1．关于保护生物多样性的说法或措施不科学的是（　　） A．减小栖息地，引进外来物种 B．颁布保护生物多样性的法律、法规 C．建立自然保护区 D．建立频危物种的种质库 2．生物种类的灭绝人类的最大影响是（ ） A．经济上遭受严重打击 B．缺少了科学研究的资料 C．生态平衡受到影响 D．生物资源的潜在价值永久消失 3．张红同学所在的小组对学校周围的动物进行了实地调查，她在调查记录中对动物进行了分类记录，记录结果如下表所示。她分类的依据是（　　） 类别I 类别Ⅱ 蝴蝶、野兔、蜥蜴、喜鹊 草鱼、沼虾、河蚌 A．水生还是陆生 B．有无脊柱 C．体温是否恒定 D．胎生还是卵生 4．成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最远的是（　　） A．指鹿为马 B．鹤立鸡群 C．狐假虎威 D．虎头蛇尾 5．被称为“植物中的大熊猫”的植物是（　　） A．桫椤 B．南洋杉 C．银杉 D．银杏 6．青藏铁路被称为“天路”，是因为修建海拔高，难度大。在穿过可可西里、楚马尔河、加索等自然保护区的线路上采取了绕避、设置通道等措施，这样做 ①有利于保护生态平衡②能减少青藏铁路的建设投资③有利于保护野生动植物④体现了人类在自然面前是无能为力的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．下列有关生物的分类说法中正确的是（　　） A．生物分类单位越大，所包含的生物种类就越多 B．生物学家完全按照生物的形态结构对生物进行分类 C．同一分类单位中，植物的特征是完全相同的 D．两种生物同属的分类单位越大，它们之间的亲缘关系越近 8．如图是部分动物的分类图解，下列叙述不正确的是（　　） A．从体形来看，图中的绝大多数动物身体呈辐射对称，这种体形使其运动更加准确，迅速而有效，能更好地捕食与御敌 B．从体表来看，与所生活的环境相适应，A类动物的体表具有角质层，B类动物的体表具有外骨骼 C．从生活环境来看，C类生物幼体生活在水中，成体水陆两栖，对水的依赖较大，D类动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，防止水分的蒸发，生活在陆地上 D．从生殖和发育来看，D类生物体内受精，陆上产卵，卵内养料较多并含有一定的水分，卵表面有坚韧的卵壳，与D类动物相比，E类动物的胚胎在母体内发育，胎生、哺乳 9．生物分类等级从小到大排列的顺序是（ ） A．门、科、目、纲、种、属 B．科、属、种、门、纲、目 C．门、纲、目、科、属、种 D．种、属、科、目、纲、门 10．小亮调查完公园的生物种类后，将有关的生物分成了动物、植物和（ ） A、细菌 B、真菌 C、病毒 D、微生物 11．下列有关生物分类单位的叙述，正确的是 A．分类单位越小，所包含的生物种类越多 B．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的 C．分类单位越小，所包含生物的共同特征越多 D．分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近 12．蝙蝠能在空中飞行，鲸适于在水中游泳，他们的生活环境和外部形态相差很大，但在分类地位上，二者都属于哺乳纲，这是因为： A．二者的亲缘关系很近 B．生活环境不是分类的依据 C．二者都具有乳汁哺育后代这一特征 D．纲这一分类单位在分类等级上较高 13．下列动物及其气体交换部位搭配正确的是 A．蝗虫﹣鳃 B．家鸽﹣肺和气管 C．蚯蚓﹣湿润的体壁 D．成蛙﹣鳃和皮肤 14．田螺、河蚌、乌贼等动物属于（??????? ） A．环节动物? B．腔肠动物??　　C．软体动物???　　D、节肢动物 15．如果一个物种的所有个体从地球上消失，那么这种物种将（ ） A．受到威胁 B．永远消失 C．还可以再生 D．濒危 16．动物分类的依据是 A．动物数量的多少 B．动物内部复杂结构 C．动物的外部形态 D．外部形态、内部构造和生理功能 17．下列各项表示动物与其栖息环境间的对应关系，其中正确的是（） A、袋鼠一森林 B、金丝猴一草原 C、丹顶鹤一湿地 D、华南虎一南极冰原 18．下列有关生物分类的叙述，错误的是（ ） A．生物分类的依据一般是生物的生活习性、形态结构、生理特性等 B．种是最基本的分类单位，是物种的简称 C．生物的分类单位越大，包含的生物种类就越多 D．生物的分类单位越小，其中所包含生物的共同特征就越少 19．下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是（　　） A．生物多样性是指生物种类的多样性 B．就地保护是保护生物多样性的根本措施 C．外来物种的入侵可以增加我国的生物多样性 D．保护