最新教科版小学五年级上册科学《运动与设计》教学课件.pptxVIP

教科版五上《运动与力》单元7.运动与设计运动时,总是有摩擦力伴随着。它对我们有害还是有利?通过课前调查和阅读资料完成关于摩擦力利与害的调查记录单，并进行组内交流。?物品名称对运动有利的摩擦力举例??对运动有害的摩擦力举例??它们分别使用什么方法来增大摩擦力或者减小摩擦力呢？ 车把手 自行车辐条 脚蹬 轮胎 链条座垫 刹车 大小齿轮 探究一：认识自行车各部分并思考：自行车与运动关系最密切的部件有哪些，请你在自行车的图例中圈出来。 探究二：观察自行车，并探究自行车运动哪些地方需要增加或减少摩擦力，是用什么方法增加或减少摩擦力？在自行车图例中标注出来。 探究三：同学们，自行车人类非常了不起的发明，经过你们认真细致的观察，请你们举例夸夸自行车设计的“了不起”，并用红笔在图例中画“☆”。（提示：每组找2—3处。） 自行车有哪些与运动密切有关的部件？前、后轮子，大小齿轮，链条，脚蹬、刹车等。增大摩擦力（哪些地方、用什么方法）减小摩擦力（哪些地方、用什么方法）前、后轮子做花纹使表面粗糙脚蹬、把手做花纹使表面粗糙刹车：增加压力的方法前轴、后轴安滚珠脚蹬子轴加润滑油大小齿轮和链条加润滑油 夸夸自行车设计的“了不起”课后反思1、和同桌说说今天学习的收获好吗？2、师引导学生归纳本课知识重点。课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料人教版中小学上学期教学资料