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一年级语文组第二学期教学工作计划 -计划 指导思想： 全面贯彻学校十一五规划目标中《成长校园》 《书香校园》的实施内 容，全面贯彻学校的教学工作计划，加强本组教师自主合作、严谨高 效的工作作风， 全面提升本组教师的专业技能和学生的综合素质， 一 年级语文组第二学期教学工作计划。 工作任务： 1、 制定个人成长计划，本组教师要根据自己实际情况，找准自身不 足，确定努力目标，制定切实可行的三年个人成长计划。学期末要对 自己的个人成长计划完成情况进行总结。 2、 继续抓好教研工作，每周至少两次集体教研，每次教研时分工明 确，有讨论的主题，提前搜集准备资料。分别有记录员、主发言人， 每个教师都充分地发言自己的看法， 讨论主题。主要围绕教学中的重、 难点、困惑处、重点工作安排等方面去问话，紧密结合教学，以指导 工作更好开展。 积极开展好即兴教研， 每日如果谁有问题或成功之处 等都可随时展开讨论，教研组长积极营造研究氛围，多谈工作，少谈 闲事，创设积极向上的工作环境。 3、开展本组教师互相听课活动， 每月每人至少听本组一位教师讲课， 互相学习，互相促进，共同提高。 4、 注重常规教学的沟通，平时备课、上课、辅导、批改作业、布置 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 1 ~ 作业方面，谁有好的想法要告知本组成员， 谁有疑惑之处组员要尽力 解答。教案、作业本、笔记等定期在本组交流。 5、 组织本组成员积极参加学校的教研活动： ①提前作好准备，参加学校以“问题课堂”为主题举办第八届“我与 新课题通行”教师论坛。 ②集体教研，积极参加第三届“成长杯”教学赛讲。 ③搞好读书活动，从撰写读书心得体会，参与首届读书节活动。 6、 根据学生年龄特点，实施学生评价奖励机制，本组教师根据本班 特点，制定不同的评价奖励机制。 7、 搞好学生活动 ①扩展学生课外阅读空间， 利用语文阅读课激发学生阅读的兴趣， 从 小培养天天阅读的习惯，让学生每日读书、读报，家长监督，班级考 核，定期组织交流会，班内、班级间每班评选“读书之星” ，本学期 向学生推荐书目：《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等。 ②扎实学生基础，开展“百字无误”竞赛，铅笔字写法比赛、 “识字 擂台”赛、“小小朗诵家”活动、图配话活动。 8、督促本组教师积极学习，利用一切时间读《小学语文教学》 《国内 外教育文摘》《教师报》等报刊杂志和一切经典书籍，并经常交流读 书体会。 逐月工作安排 月份 内容 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 2 ~ 二月 1、 撰写个人成长计划 2、 制定教学进度 三月 1、 进行班级试卷分析 2、 听骨干老师引路课，并展开讨论 3、 修正个人三年成长计划 4、 参加语文教师作文比赛 四月 1、 参加青年教师探索课 2、 学生故事交流会 3、 学生“识字擂台”赛 4、 参加首届读书节 五月 1、 参加第八届“我与新课课程同行”教师论坛 2、 参加中年教师创优课 3、 学生开展“小小朗诵家”活动 4、 学生铅笔字写法比赛 六月 1、 学生“百字无误”比赛 2、 组织学生期末考试 3、 学生“图配话”活动 ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 3 ~ 4、 学生“六一”读书之星各项考核，优秀生表彰七月 1、 撰写教学工作总结 2、 上交各项资料 工作思路： 在新的学期里， 我县中学语文教研工作将以课程改革为中心， 加大教学研究和教学改革的力度， 努力创设良好的语文教学环境， 进一步提高我县中学语文教学质量， 为全体学生的健康发展提供条件， 计划《一 年级语文组第二学期教学工作计划》 (https://unjs) 。本年度工作从两方面入手：一是抓好校本教研工作，一是抓好课题研究工作，并且将二者与课程改革有机地结合起来， 充分发挥它们在课堂教学中的引领作用。 一、树立较强的校本研究意识 在新的一年里，要把握好校本教研的特征：校本教研必须立足课堂； 校本教研必须立足学生； 校本教研必须珍视经验， 注重反思。要从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”这三个维度去研究学生在课程学习中所获得的发展广度和深度。总之，从学生出发，又回归到学生，这是校本教研的本质要求。充分发挥教研组的功能，提升教研组活动的质量，很好地利用教研组资源，发挥语文组集体的智慧，形成老、中、青全方位能量的互补，全面提高语文教师的素养和课堂教学水平，具体解决什么问题，怎样解决，学校语文组要根据本校的实际情况而定。本年度中学语文活动主要围绕两个方面的问题来开展： ——文章来源网，仅供分享学习参考 ~ 4 ~ 一是如何开展综合性学习活动的问题， 二是如何提高学生的写作兴趣， 开展行之有效的写作指导的问题。为了减轻负担，可将“创新写作” 和“综合性学习”的研究一并归入到“三维目标”的课题研究中来。 三月初各校教