部编版小学语文《夏天里的成长》教学设计.pdfVIP

夏天里的成长 夏天里的成长 教学目标： 教学目标： 1.会写本课 8 个生字，正确读写 “活生生、苔藓、草坪”等词语。 1.会写本课 8 个生字，正确读写 “活生生、苔藓、草坪”等词语。 2.默读课文，感知大意，理清脉络。 2.默读课文，感知大意，理清脉络。 3.找出文章的中心句，想一想：围绕中心句，课文是从哪几个方面来写的？ 3.找出文章的中心句，想一想：围绕中心句，课文是从哪几个方面来写的？ 教学重点： 教学重点： 体会课文是怎样围绕 “夏天是万物迅速生长的季节”来写的。 体会课文是怎样围绕 “夏天是万物迅速生长的季节”来写的。 教学难点： 教学难点： 学习围绕中心意思来写的写作方法。 学习围绕中心意思来写的写作方法。 教学过程： 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 一、创设情境，激趣导入 1.梁国的萧统曾经说过 “以立意为宗，不以能文为本”。告诉我们 （写文章应 1.梁国的萧统曾经说过 “以立意为宗，不以能文为本”。告诉我们 （写文章应 该以中心意思为根本）。第五单元是习作单元，有两篇课文，分别是 （《夏天里 该以中心意思为根本）。第五单元是习作单元，有两篇课文，分别是 （《夏天里 的成长》 《盼》）