c++课程设计之几何体的表面积与体积.pdfVIP

课程设计报告 课程设计题目：几何体的表面积与体积 学生姓名： 徐 辉 专 业： 软件工程（电商） 班 级： 1421812 指导教师： 魏 振 华 学 号： 201420181209 2015 年 6 月 30 日 1 目 录 一、引 言 1 二、设计目的与任务 1 三、设计方案 2 四、结 论 10 五、致 谢 11 2 一、引 言 通过C++课程设计，使学生能将学到的面向对象的程序设计思 想用到具体的工作和学习中，加深对类与对象的理解，是将计算机 课程与实际问题相联接的关键步骤。通过课程设计，能够提高学生 分析问题、解决问题，从而运用所学知识解决实际问题的能力，并 培养基本的、良好的程序设计技能,因而必须给予足够的重视。 二、设计目的与任务 定义一个抽象类形状（shape），包含输入基本图形的信息函数 input()、显示基本图形信息函数disp()、计算表面积的函数 area()、计算体积的函数volume()，它们均为纯虚函数。通过继承 形状类派生出球体类、正方体类、长方体类、圆柱体类。 程序需实现以下功能： 1、设计菜单实现定义一个抽象类形状（shape），包含输入基本 图形的信息函功能选择； 2、输入各种形状信息； 3、显示各种形状信息； 4、计算各种形状的表面积； 5、计算各种形状的体积； 1 6、输入数据和输出结果用文件的形式实现。 三、设计方案 1、总体设计 该程序主要是在确定物体的形状后，计算物体的表面积和体 积，在输入数据和输出结果时用文件的形式，所以这个程序主要用 到的内容是类的继承与派生，另外还涉及文件、指针等内容。程序 首先建立一个抽象类shape，作为公共接口；然后建立四个图形类： Ball、Cube、Cubiod、Cylinder，公有继承shape 类，分别计算各 物体的表面积和体积；然后在主函数中定义各对象，调用各类中的 成员函数，输出所要结果。 2、详细设计 Input （）：数据输入函数，输入所需的半径、边长、高等数 据； Area （）：计算各物体表面积的函数； Volume （）：计算各物体体积的函数； Disp （）：输出计算结果的函数； Run （）：定义指针，调用抽象类里的每个接口（即调用每 个函数）； MainMenu()：调用各函数，输出结果。 2 3、程序清单 #includeiostream using namespace std; const double PI=3.14; class shape { public: virtual void input()=0; virtual void disp()=0; virtual double area()=0; virtual double volume()=0; }; class ball:public shape { private: int r; 3 public: ball(double r=0):r(r) { } void input() { cout输入球体的半径:endl; cinr; } double area() {