《儿童课外阅读》.ppt

儿童课外阅读指导策略;一、儿童课外阅读的意义;阅读是一种生活， 或者说阅读是为了幸福的生活。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;书犹药也，善读之可以医愚。 　　　　　　　　　　　 　　　　　——刘向(汉代大学者); 要热爱书，它会使你的生活轻松,它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、感情和时间；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。 ——高尔基; 童年的文学书籍，和童年的教科书一样，都应该被搁放在童年肩膀的书包里。很重要的知识，很轻盈的故事，书包的意思就变得完整也讨人喜欢了。 　　　 ——梅子涵;《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》;二、课外阅读现状;三、造成课外阅读现状的原因分析;四、课外阅读指导的策略;; 有一只100万年也不死的猫。  其实猫死了100万次，又活了100万次。  是一只漂亮的虎斑猫。  有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。  可是猫连一次也没有哭。 ; 有一回，猫是国王的猫。 猫讨厌什么国王。 国王老是打仗，他把猫放在一个漂亮的篮子里带到战场上去。 有一天，猫被飞来的箭射中就死了。正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。国王不打仗了，回到了王宫，把猫埋到了王宫的院子里。; 有一回，猫是水手的猫，猫讨厌什么水手。 水手带着猫走遍了全世界的大海和码头。 有一天猫掉下海，猫不会游泳，捞上来已经死了。 水手抱着湿得像一块抹布似的猫，大声地哭起来。 然后，把猫埋到了遥远的港口小镇的公园的树底下。 ; 有一回，猫是马戏团魔术师的猫。猫讨厌什么马戏团。 魔术师每天把猫装到一个箱子里，用锯子锯成两半儿，接着把完好无损的猫从箱子里取出来，换来一片掌声。 有一天，魔术师失手了，真的把猫锯成两半。魔术师两手拎着变成两半的猫，大声地哭了，这次，谁也没有鼓掌。 魔术师把猫埋到了马戏场的后面。 ; 有一回，猫是小偷的猫。猫讨厌什么小偷。 小偷和猫一起，在漆黑的小镇上，像猫一样轻轻地转来转去。 小偷只偷养狗的人家。趁着狗冲着猫叫的时候，小偷撬开保险箱。 一天，猫被狗咬死了。小偷抱着偷来的钻石和猫，在夜晚的小镇上一边大声地 哭，一边走。 然后，回到家里，把 猫埋在了小小的院子里。  ; 有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。猫讨厌什么老太太。 老太太每天抱着猫，从小窗户看外面。猫整天在老太太的腿上睡大觉。 不久，猫老死了。摇摇晃晃的老太太抱着摇摇晃晃的死了的猫，哭了一整天。 老太太把猫埋到了 院子的树底下。  ; 有一回，猫是小女孩的猫。 猫讨厌什么小女孩。小女孩有时把猫背在背上玩，有时紧紧抱着猫睡觉。她哭的时候，还会用猫的后背来擦眼泪。 有一天，猫被小女孩后背的带子给勒死了。小女孩抱着耷拉着脑袋的猫，哭了一整天。 然后，她把猫埋到了院子的树底下。  ;猫已经不在乎什么死亡了。; 有一回，猫不再是别人的猫了。成了一只野猫。猫头一次变成自己的猫。猫太喜欢自己了。怎么说呢，漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。  任何一只母猫，都想成为猫的新娘。拿很大的鱼送他，很好的老鼠送他。  可猫却说：“我可死过 １００万次呢！我才不吃 这一套！”  猫比谁都喜欢自己。  ; 只有一只猫连看也不看他一眼，是一只美丽的白猫。  猫走过去说：“我死过１００万次呢！”  “噢。”白猫只说了这么一声。  猫有点生气了，怎么说呢，因为他太喜欢自己了。第二天， 第三天，猫都走到白猫的身边，说：“你还一次也没有活完吧？”  “噢。”白猫 只说了这么一声。 ; 有一天，猫在白猫的面前一连翻了三个跟头，说：“我呀，曾经是马戏团的猫呢。”  “噢。”白猫只说了这么一声。  “我呀，我死过１００万次……”  说到一半的时候，猫问白猫：“我可以待在你身边吗？”  “行呀。”白猫说。  就这样，他一直待在了 白猫的身边。 ; 白猫生了好多可爱的小猫。 猫再也不说“我呀，我死过１００万次……了。” 猫比喜欢自己还要喜欢白猫和小猫们。 ; 小猫们很快就长大了，一个一个走掉了。  “他们都成了漂亮的野猫啦。”“是呀。”白猫说，然后她的嗓子眼儿里发出了温柔的“咕噜咕噜“声。白猫已经成了一个老奶奶了。