2018初中物理竞赛教程(基础篇)：第22讲简单的电现象(附强化训练题及答案).docxVIP

第 22 讲 简单的电现象 22.1 学习提要 22.1. 1 摩擦起电和两种电荷 物体能够吸引轻小物体的性质称为物体带了电，或者说带了电荷。 人们把用摩擦的方法使物体带电的过程叫做摩擦起电。 自然界中只存在两种电荷， 人们把用绸子摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷， 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。 1. 2 电荷间的相互作用规律 同种电荷相互排斥，异种电荷互相吸引。 22.1.3 摩擦起电的微观解释 通常原子核内质子所带的正电荷与核外电子所带的负电荷数量相等，对外不显示带电性。 中性原子失去电子，对外显示带正电。对外显示带正电的原子一般称作正离子。 中性原子得到多余电子，对外显示带负电。对外显示带负电的原子一般称作负离子。 摩擦起电并不是创造了电，只是实现了电子的转移。 22.1.4 接触起电 让不带电的物体接触带电体， 使不带电的物体带电的方法叫做接触起电。 接触时， 电荷从带电体上转移到 不带电的物体上，使之带上同种电荷。 22.1. 5 感应起电 用感应的方法使物体带电叫做感应起电。要用静电感应的方法使物体带电，常用以下两种方法中的一种。 1.分离法 若导体 A、B 两部分可以分并，则应先将 A、B 分离，如图 22-1( a)所示，然后再移开带电体 C。这样就可 以分别使 A、 B 带上等量异种的电荷。 1 （ a） （ b） （ c） 图 22-1 2. 接地法 若导体 D 不能分离，可用接地法。感应起电后，用手接触一下导体，或将导体与地接通一下，使导体 D 和地球成为一体，地球变成这个导体的最远端。当导体 D 与地球分离以后，整个导体 D 就带与 C 相异种的电 荷，如图 22-1( c) 所示。这个办法必须注意：先用手接触一下导体，这个“一下” ，包括先接触然后断开，最后 才能移走带电体 C，否则导体不可能感应起电。 22.1.6 电流的形成 1. 导体和绝缘体 1）导体的定义：容易导电的物体叫做导体。 常见的导体有金属、人体、大地、石墨以及各种酸、碱、盐的水溶液等。 2）绝缘体的定义：不容易导电的物体叫做绝缘体。常见的绝缘体有橡胶、塑料、玻璃、陶瓷、油、空气等。在一定的条件下，绝缘体会转化成导体。 3）导体和绝缘体的微观解释：导体中存在大量能够自由移动的自由电荷，所以导体容易导电。绝缘体中存在极少的自由电荷，所以绝缘体不容易导电。 4）半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质叫做半导体。半导体的电阻大小通常会随着温度的升高而减小。 用半导体材料做成的二极管的导电性能与它两端所加电压的极性有关， 即它的导电有方向性， 在它两端加 一个正向电压，它是导通的；如果把电压极性反过来，它就不导电。人们利用半导体的这一特性，可以把方向交替变化的交流电变成直流电，这就是半导体二极管的整流效应。因此常用半导体二极管整流。 电流的形成和电流的方向 （ 1）电荷的定向移动形成电流。 【注意】 金属导体中的自由电荷是自由电子； 在各种酸、 碱、盐的水溶液中， 自由电荷是正离子和负离子。 2）人们规定正电荷移动的方向为电流的方向。 在金属导体中，能参与导电的自由电荷是自由电子，电流方向是自由电子实际移动的反方向。 3）形成电流的条件有两个：①电源（或电压）；②通路。 2 22.2 难点释疑 22.2. 1 检验物体是否带电的方法 利用带电体具有的性质来判断 如果一个物体 A 能够吸引一个轻小物体，根据带电体能够吸引轻小物体的性质，可以断定这个物体 A 是 带电的。 利用电荷间相互作用的规律来判断 如果一个物体 A 能够吸引另一个物体 B，不能断定物体 A—定带电。因为如果物体 B 与物体 A 带异种电荷， 它们之间可以相互吸引；如果物体 A 不带电，物体 B 带了电，它们之间也可以相互吸引。但是，如果物体 A 排斥物体 B，就一定能断定物体 A 也带电。因为只有同种电荷之间才会出现排斥现象，而且还可以判断物体 A 与物体 B 必定带同种电荷。 3. 用验电器来检验 金属箔验电器是实验室里常用的一种检验物体是否带电的仪器。 它由金属球、 金属杆、 金属箔等几部分组 成，如图 22-2(a)所示。它的原理是利用了电荷间的相互作用。当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部 分电荷转移到验电器的金属箔片上， 这两片金属箔片由于带同种电荷互相排斥而张开。 验电器金属箔片张开的 角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。如图 22 - 2(b)所示的是指针式验电器，其原理与金属 箔验电器相同。 22.2.2 带电、导电与放电 导电表示物体容易让电荷通过， 带电表示物体缺少电子或有多余的电子， 这是两个不同的概念。 放电则是 指正负电荷相遇， 形成瞬问电流。 由于电流的热效应， 放电时在极短的时间内使导体的温度升高， 可导致