《用比例知识解决问题课件》小学数学青岛版六年级下册3309..pptVIP

用比例知识解决问题 练习课 宁阳县华丰镇南梁父中心小学 杨二虎 温习回顾 思考与总结 运用比例知识解决实际问题的关键是什么？ * 什么是正比例和反比例？用字母怎么表示？ 下面题中的两种量是否成比例，成什么比例？ （1）圆的直径和周长（ ） （2）一个因数一定，积与另一个因数（ ） （3）两个数的和一定，两个加数（ ） （4）一块布料，用去的米数和剩下的米数。（ ） 《配套练习册》23页2题 （5）正方形的面积和边长（ ） （6）每小时织布米数一定，织布的时间和织布的米数（ ） （7）三角形面积一定，它的底和高（ ） （8）每件衣服的价钱一定，衣服的总价钱和件数。（ ） 1.一辆汽车2小时行驶160千米.照这样的速度，从甲地到已地行驶7小时。甲乙两地之间的公路长多少千米？ =速度（一定） 路程 时间 比较练习： 《配套练习册》22页1题 2.同学们做广播操，每行站40人，可站30行。如果每行站24人，可站多少行？ 比较练习： 每行站人数×行数=总人数(一定) 《配套练习册》22页2题 判断关系 3.玩具厂要生产3000套儿童玩具，前5天生产250套。照这样计算，完成任务一共需要多少天？ 类化练习：只列式不计算 《配套练习册》22页3题 4.小红读一本书,计划每天读24页,20天读完.实际每天读30页,这样几