小学语文二年级上册《两小儿辩日》优秀教学设计和反思.docxVIP

小学语文二年级上册《两小儿辩日》优 秀教学设计和反思 教材分析 课文主要通过两个小孩子辩日的故事，让学生学习古 人为认识自然、探求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔 子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。 学情分析 按照学生目前知识基础，了解课文内容可能比较容易， 在明辨事理环节可能不是那么顺利。需要教师好好的点拨。 教学目标 学会本课 3 个生字，能根据课后注释疏通文意。 有感情地朗读课文。背诵课文，并复述故事。 理解课文内容，学习古人为认识自然、探求真理而 善于动脑、大胆质疑的 精神及孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学 无止境的道理。 教学重点和难点 教学重点：理解课文内容，学习古人为认识自然、探 求真理而善于动脑、大胆质疑的精神及孔子谦虚谨慎、实事 求是的科学态度。 教学难点：体会学无止境的道理。 你们知道孔子吗 ?（ 简单介绍孔子。 ） 2. 孔子说 “知之为知之， 不知为不知， 是知也”， 也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人 要“听其言、观其行”，也就是说，从这个人所作所为去判 要“听其言、观其行” ，也就是说，从这个人所作所为去判 断一个人，是否言行一致。那么孔子是不是“知之为知之， 不知为不知”呢 ?刚好，《列子》中有一个故事告诉了我们。 板书课题，解释课题。他们到底在辩论什么呢 要求学生将读不准的字画出来。 . 出示挂图或放映