最新人教版初中九年级上册数学25.1随机事件与概率课时2精品教学课件 (2).pptxVIP

随机事件与概率25.1.2概率知识回顾-课堂导入-新知探究-随堂练习-课堂小结-对接中考人教版-数学-九年级上册知识回顾不可能事件确定性事件必然事件事件随机事件学习目标1.理解一个事件概率的意义.2.会在具体情境中求出一个事件的概率.课堂导入在同样条件下，随机事件可能发生，也可能不发生，那么它发生的可能性有多大呢？能否用数值进行刻画呢？新知探究知识点1从分别有数字1,2,3,4,5的五个纸团中随机抽取一个，这个纸团里的数字有5种可能，即1,2,3,4,5.?因为纸团看上去完全一样，又是随机抽取，所以每个数字被抽取的可能性大小相等，所以我们可以用 表示每一个数字被抽到的可能性大小.新知探究知识点1掷一枚骰子，向上一面的点数有6种可能，即1,2,3,4,5,6.?因为骰子形状规则、质地均匀，又是随机掷出，所以每种点数出现的可能性大小相等.我们用 表示每一种点数出现的可能性大小.新知探究知识点1概率的定义一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件A发生的概率，记为P(A).新知探究知识点1抛掷一个质地均匀的骰子.6种(1) 它落地时向上的点数有几种可能的结果？相等(2) 各点数出现的可能性会相等吗？(3) 试猜想：各点数出现的可能性大小是多少？新知探究知识点1掷一枚硬币，落地后： (1) 会出现几种可能的结果？两种(2) 正面朝上与反面朝上的可能性会相等吗？相等(3) 试猜想：正面朝上的可能性有多大呢？新知探究知识点1上述试验都具有什么样的共同特点？(1) 每一次试验中，可能出现的结果只有有限个；(2) 每一次试验中，各种结果出现的可能性相等.在这些试验中出现的事件为等可能事件.具有上述特点的试验，我们可以用事件所包含的各种可能的结果数在全部可能的结果数中所占的比，来表示事件发生的概率.新知探究知识点1一个袋中有5个球，分别标有1，2，3，4，5，这5个号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球.(1) 会出现哪些可能的结果？(2) 每个结果出现的可能性相同吗？猜一猜它们的概率分别是多少？?解：(1) 1，2，3，4，5.(2) 相同，概率为 .新知探究知识点1概率的计算 一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为：新知探究知识点1概率的取值范围：(1) 当A为必然事件时，P(A) =1；(2) 当A为随机事件时，0P(A) 1；(3) 当A为不可能事件时，P(A) =0.01新知探究知识点1事件发生的可能性越大，它的概率越接近1；反之，事件发生的可能性越小，它的概率越接近0. 事件发生的可能性越来越小概率的值必然发生不可能发生事件发生的可能性越来越大新知探究知识点1例 掷一个骰子，观察向上的一面的点数，求下列事件的概率： (1) 点数为2； (2) 点数为奇数； (3) 点数大于2小于5.?解：(1) 点数为2有1种可能，因此P(点数为2) = ；?(2) 点数为奇数有3种可能，即点数为1，3，5，因此P(点数为奇数) = ；?(3) 点数大于2且小于5有2种可能，即点数为3，4，因此 P(点数大于2且小于5) = .新知探究跟踪训练（2018?宜昌中考）在“绿水青山就是金山银山”这句话中任选一个汉字，这个字是“绿”的概率为( )B?A. B. C. D. 本题源于《教材帮》随堂练习1抛掷一枚质地均匀的硬币， 向上一面有几种可能的结果？它们的可能性相等吗？由此能得到“正面向上”的概率吗??解：抛掷硬币时，有正面向上和反面向上两种可能的结果，它们的可能性相同，所以“正面向上”的概率为.随堂练习2下列说法正确的是( )A.不可能事件发生的概率为0B.随机事件发生的概率为C.概率很小的事件不可能发生D.投掷一枚质地均匀的硬币1 000次，正面朝上的次数一定是500次?A本题源于《教材帮》随堂练习3 ??从-1,0, ,π,5.1,7这6个数中随机抽取一个数，抽到无理数的概率是 .?解：在-1,0,,π,5.1,7这6个数中，无理数有 ，π这2个，所以抽到无理数的概率为.本题源于《教材帮》课堂小结概率的定义一般地，对于一个随机事件A，我们把刻画其发生可能性大小的数值，称为随机事件A发生的概率，记为P(A).概率的计算一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m种结果，那么事件A发生的概率为：对接中考1在一个不透明的袋中装有除颜色外完全相同的5个红球、3个白球、2个绿球，任意摸出一球，摸到白球的概率是 .? ?解：∵袋子中共有10个球，其中白球有3个，∴任意摸出一球，摸到白球的概率是. 对接中考2任意转动正六边形转盘一次，当转盘停止转动