北师大版六年级下册数学《圆柱的体积》教案.docxVIP

北师大版六年级下册数学《圆柱的体积》教案 教学内容：本内容是六年级下册第 8 页至第 9 页。 教材剖析： 本节内容是在学生了解了圆柱体的特征， 掌握了圆柱外表积的计算方法基础上进行教学的， 是几何知识的综合运用， 为后面学习圆锥的体积打下基础， 教材器重类比，转化思想的渗透， 引导学生经历“类比猜想——验证说明”的探索过程，掌握圆柱体积的计算方法。 学生剖析： 学生已掌握了长方体和正方体体积的计算方法以及圆的面积计算公式的推导过程，在圆柱的体积这节课化的体现动手实践，自主探索，合作交流，为突破重、难点。本节课在教法和学法上从以下几方面着手： 先利用教具通过直观教学让学生观察，比较，动手操作，经历知识产生的过程，开展学生思维能力；让学生通过 “类比猜想——验证说明”的探索过程， 主动学习，掌握知识形成技能，合作探究学习成为课堂的主要学习方式。 学习目的： ⑴使学生理解和掌握圆柱体积的计算方法， 在推导圆柱体积计算公式的过程中培养学生初步的空间观念和动手操作的技能。 ⑵使学生能够通过观察， 大胆猜想和验证取得新知识在教学活动过程中开展学生的推理能力，渗透转化思想。 ⑶引导学生积极参与数学学习活动，培养学生的数学意识和合作意识。 教学过程： 出示教学情境：一个杯子能装多少水呢？ 想一想：杯子里的水是什么形状？准备用什么方法来计算水的体积？ 让学生讨论得出： 把杯子里的水倒入长方体或正