棒棒棒教学教案.docxVIP

文档仅供参考 棒棒棒，我最棒！ 我班孩子大都是爷爷奶奶、姥爷姥娘带大的，因此自理能力比较差，任务意识、 责任意识比较薄弱，针对孩子们的这种现象，我班开展了 “棒棒棒，我最棒！ ” 的活动。这项活动非常的有趣味性， 赢得了孩子们的喜爱， 同时培养了孩子们的任务意识和完成任务的能力，增强了幼儿的责任心、独立性、坚持性，使幼儿各 项能力得到充分的发展。 大班的孩子已经能认识自己的名字了， 于是我们找来一张很大的纸， 在上面按顺序写上孩子们的名字， 名字后面留出粘贴对表现好的小奖励的地方， 我们还专门设计了各种各样的小奖励 （能够完成全部任务的发一个小花形状的 “优”字，完成大部分任务的是小花形状的 “好”字，完成小部分任务的是小星星；得三个 “优 ”字或四个 “好”字或五个星星可以再得一个非常大的 “奖”字），形成了一个漂亮的奖 励榜。这样大大增强了孩子们的兴趣，当然同时也很愉快的完成任务。“棒棒棒，我最棒！ ”第一阶段：设计独特活动内容， 帮助孩子们树立任务意识。在活动的第一阶段， 根据孩子们任务意识淡薄这一特点， 我们在幼儿园活动中设计了一些独特的加强孩子们任务意识的内容， 从而帮助孩子们树立任务意识。 例如：在班上进行了 “小小故事会 ”的活动：在进行活动的前一天，大都给孩子们布置一个 “作业 ”，那就是晚上回家要让爸爸或妈妈给小朋友讲一个故事， 第二天来 幼儿园给班上的小朋友们来