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- 2020-10-14 发布于山东
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好故事:矛盾冲突集中、人物关系集中、情节进展集中
故事的思维 :是形象思维,把 发生的事情具体展示给别人看 ,而不是直接告诉别人你的观点和评价。 故事写作方式 :叙述,简洁明了语言,把人物经历和事件发展
变化概括地记叙、述说出来。 描写 ,用生动形象的语言,把人物、事物和环境的形态和状态具体地描绘、摹写出来。
故事的写作:审题、构思、确立主题、搭建故事(情节:开端、发展、高潮、结局)
审题 ,扣题,然后从情节、人物、环境 构思,确定 “一两个主要人物,在某个时间某个地
方发生了某一件事情。”即“整个故事的脊椎”。 (三要素要有所侧重 :实体性命题 ,
例如“玩具”、 “照片”, 这样的命题本身就是情节发展的中心, 是故事矛盾设置的中心,在构思情节时一定要紧紧地扣住命题, 以所给实体为中心来结构故事;场景性的命题 ,例如“假期”、 “教室”等, 已经在环境这个要素上对故事做了限制,确定了时间或者空间, 构思故事就要结合所给的环境侧重对故事人物的选择和情节设置,即往环境里放故事; 抽象的命题 ,比如“梦想”、“乡愁”等,较难,需要将抽象的题目通过人物、环境、情节来予以具象化,主要是在主题的升华上下工夫; 带限制性的命题 ,给词组,例如“老人、草帽、鱼、爬楼梯”,这样的命题已经限定了“人物、 环境、情节”,已经为考生搭好了“故事脊椎”,这就要关注如何结合所给要素继续发展故事,要侧重“确
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