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.. 大班健康活动说课稿《螃蟹运球》 一、说教材 《纲要》指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓 宽幼儿的经验和视野。通过平时对孩子们的观察，发现他们对自己的身体非常感兴趣：喜欢对着镜子做千 奇百怪的动作来自娱自乐。在运动的时候总喜欢做出这样那样的动作，连走路的时候也想着变化这姿势。 我便利用幼儿的这一兴趣点，又是发生在幼儿自己身上的经验，开展了这个《螃蟹运球》的体育活动，从 而进一步激发幼儿对自身走路姿势的探索，培养幼儿的创新思想。 二、说目标 1、练习侧走的能力及动作的协调性。 2 、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作运球的方式。 其中重点是让幼儿练习侧走及动作的协调性；难点是让幼儿探索用身体的各个部位夹住球侧行的方法以及 与同伴合作运球的方式。 三、说准备 1、人手一只球 2 、箩筐四只 3 、螃蟹头饰一个 四、说教法和学法 教法：①演示法：教师演示动作，幼儿跟着学②游戏法：教师开展运球游戏③表扬法：鼓励幼儿④对比法： 教师让不同的幼儿展示自己的方法，形成对比 学法：①自主的学习方法：自己去想该用怎样的方法进行运球②合作式的学习方法：幼儿合作运球③创新 式的学习方法：幼儿再次游戏时用不同于上次的方法运球 五、活动过程： （1 ）热身运动 1. 对话导入：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做运动（侧着慢行，双手平举、快 行、踢腿等） 。 2. 教师示范，幼儿跟着做。 （2 ）探索练习： 1、那儿有好多球， 请螃蟹宝宝们把它们运回家， 但是运的时候不能用到我们的大钳子， 你想怎么样来运？ 想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个球（强调不能用手） ，然后沿着线把它们运回家。 2 、请个别幼儿进行交流示范，并说说刚才是怎么样运球的，并对其进行表扬。 3 、现在请螃蟹宝宝们再运一次球，这次用的方法要和刚才的不一样。 （3 ）合作运球 1、刚才是一位小螃蟹运球，现在请两位螃蟹宝宝合作运球，我们的大钳子还是不能碰到球，想想看，可以 怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，两人要一起走，不能让球掉下来） 。 2 、个别幼儿进行交流示范。 3 、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运球，看哪一队宝宝运的又快又稳。 （4 ）游戏运球比赛 1、刚才我们学会了合作运球，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把球运回家，在运的时候，大 钳子不能碰球，也不能让球掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？ 2 、再次比赛。 （5 ）活动结束 1、教师小结：刚才宝宝们表现的都很不错，现在跟着妈妈做一下放松运动（踢腿、转头，扭腰） 。 2 、现在请蟹宝宝们把球搬回家吧，活动自由结束。 ;.