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.. 大班健康教学反思 大班健康教学反思一：大班健康活动《好玩的报纸》教学反 思 今天，我上一节了大班的健康活动《好玩的报纸》一课，这节课我共分三方面来进行教 学，幼儿自由游戏、与教师一同游戏、幼儿自由探索游戏。 活动一开始，我出示报纸球的时候，幼儿都已经玩过报纸球，所以能说出各种各样的玩 法。当我让幼儿自由游戏时， 他们便能自主地进行各种各样的玩球活动。 在幼儿游戏时， 我及时与幼儿互动，让幼儿在游戏时相互合作，培养幼儿的合作精神。 在第二环节中主要让幼儿与教师一同游戏， （在报纸上单脚跳）由于幼儿是第一次玩游 戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。掌握了游戏的规则和基本 动作。 第三环节是活动的高潮，幼儿积极讨论玩报纸的方法。孩子们对玩报纸很感兴趣，都积 极举手发言， （可以折飞机、可以做风筝、可以做围裙，可以挡太阳 ）气氛非常 热烈。幼儿在自由探索游戏过程中，发挥自己的想象，愉快地进行玩报纸的游戏。活动 的目标基本达到了！ 大班健康教学反思二：幼儿园大班健康活动《健康日》教学反思 （240 字） 在课前，我准备了形象的五官图片，以及人们在健康日所开展的各项活动图片，让幼儿 对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣， 并积极参与 到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他 们讨论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。最后，组织幼儿每组设计一 幅健康日宣传画，使幼儿在向大家宣传健康日的同时，学会分工合作，从中得到愉快的 体验。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的思维空间，让 幼儿回答问题能够更全面。 ;. .. 大班健康教学反思三：大班健康《我认识的标志》教学反思 （406 字） 这节课时健康教育活动， 本节课主要是为了使幼儿在认识常见的安全标志， 并知道日常 生活中英注意安全标志。同时增强幼儿的安全意识。上课开始时，我以提问方式引导幼 儿回忆生活中常见的安全标志， 冰记录下来， 接着拿出之前所准备好的图片展示给幼儿， 例如：交通红绿灯、小心触电、绿色食品、施工重地等标志。通过阅读图画，提问幼儿 在哪里见过这种标志， 这个地方为什么会有这标志，加入这个地方没有这个标志会发生 呢个什么事。然后，师生共同做一个小游戏，我出示一个标志，让幼儿迅速说出它出现 哪里，是什么意思。通过这种方法，让幼儿熟知安全标志的图形与作用，让幼儿能够增 强安全知识，增强自我保护意识。 经过这节课，我和幼儿都有所收获。我觉得本节课设计合理，但不足之处是，没有 掌 握好幼儿情绪的变化， 没有让幼儿知道安全意识要从身边开始。 还有就是活动时间过短。 以上的不足之处都是我在以后的教学活动中应注意并改正的问题， 如今以后我会虚心学 习，争取更大的进步。 ;.