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大班韵律活动:寻找蜘蛛精教案设计 活动目标: 1、在熟悉乐曲旋律的基础上，能根据音乐的节奏做“走路，定住 创编不同造型动作(根据我班孩子的年龄特点和音乐素质，孩子是可 以创编不同的造型动作）”，玩韵律游戏“寻找蜘蛛精” 2、迁移已有的动作经验，尝试根据自己的动作线索，创编“蜘蛛 精”动作玩领袖游戏 3、体验合作游戏中，“定住创编不同造型”和“寻找蜘蛛精”的快乐 活动准备: 1、剪辑好的音乐、眼罩、蜘蛛精的标记 2、椅子排成圆形 活动过程: 一、教师故事导入，引起幼儿兴趣 1、教师:西天取经的路上，蜘蛛精挡住了师徒四人的去路，她们 开心的围起了圈，跳起了舞，她们走一走，定住摆一个造型，孙悟空 决定要用他的火眼金睛找 “蜘蛛精”，可是狡猾的蜘蛛小妖们全都变 成了“蜘蛛精”大样子，而且和“蜘蛛大王”做一模一样的转动的动作， 最后，孙悟空有没有找 “蜘蛛精”呢？ 2、教师:有一段音乐说的就是这个故事，现在请你们仔细的看一 看，我都做了什么动作，我都说了什么话？ 二、教师演示完整的音乐游戏，幼儿初步感受音乐旋律，仔细观 察教师动作 1、教师:我都做了什么动作？ （幼儿回答） 2、请