(完整版)人教版小学一年级体育(上册)教案(全册).docxVIP

范文 范例 指导 参考 人教版一年级体育上册教案 人教版一年 体育上册教案 第一 室 内 教学内容： 1、什么是体育 ？ 什么要上体育 ？ 2、养成正确的身体姿 3、人体的形 。 教学目 ： 知目 ：明白体育 的真正含 以及意 ；养成正确的身体姿 的要求；人体形 的名称。 教学重 点：学生的 知水平与 力水平。 教学 程： 一： 入部分（ 9-13 分 ） 堂常 ： 生 好，宣布教学内容和教学目 ，步入 堂。 教与学的方法：（ 1） 入 ：小朋友 ，有没看 里运 会，那些叔叔阿姨在 台上 金 牌，他 不 害的，你 希望自己和他 一 ？他 都体育的拔尖者， 体育都很棒的， 他 上体育 上也很棒的， 那你 知道什么是体育 ， 平 有没有看 其他小朋友上体育 ？体育 的真正作用是什么？（ 2）学生作答，教 点 ， 正不足之 。 （3）作出 ，可 学生来 。 注：体育 是由老 指 大家做游 ，玩球， 行走，跑，跳，投，攀爬等各种身体 活 的 ，是 身体的 。小朋友 都喜 做游 ，玩球， 行走，跑，跳，投，攀爬等活 ，体育 就是 足大家 种活 的心愿的。上体育 可以使身体健康， 增 体 ，完善内部 ， 大才能更好地 祖国服 ?? 二：基本部分（ 15-19 分 ） 学习 资料 整理 分享 范文 范例 指导 参考 导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。 教与学的方法：（1）导语；（20让学生分小组讨论，派代表回答。 （ 3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（ 5）让个别学生模仿示范，师生进行评价，引以为戒。 注：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩略向后舒 展并保持等高， 挺胸，直腰，双脚放在正下方， 两臂自然下垂， 将手放在大腿上。 2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸，直腰，两肩等高，两臂自然下垂，两脚自然开立。 （3）行。要做到抬头，挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 三：结束部分（ 9-15 分钟） （1）导语：小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一 下，髋部在哪里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位， 不然可会闹出大笑话的。 让一个小朋友上来做示范， 老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。 比如：踝关节踢足球时控制球的能力。 注：讲解的内容包括头，颈，肩关节，肘关节，腕关节，髋关节，膝关节，踝关节，上下肢 （2）游戏：指鼻子 游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状， 后者右手食指指着鼻子， 当教师发出“头”或其他部位时， 前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位， 后者迅速移动右手到该位置， 比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。 游戏规则：指错后，另一者提示对方改正，游戏继续直到第二轮开始。 学习 资料 整理 分享 范文 范例 指导 参考 教与学的方法：（！）教师简单讲解游戏方法，并做示范。 （2）师生共同进行练习。（3）教师进行评价。 （3）总结上课内容，宣布下课，师生告别。 第二课时 课题：母鸡爱小鸡 教学内容： 1，排成四路纵队 2，母鸡爱小鸡 教学目标： 认知目标：通过教学，使 80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。 技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。 素质目标：提高奔跑能力， 灵敏性和协调性， 促进学生下肢肌肉关节、 韧带、和内脏器官机能的发展。 情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。 教学重点难点：排成四路纵队。 教学过程： 一：收心热身导入情节 （1） 课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。 组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。 导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？ 小朋友们齐生回答：是公鸡 （2） 模仿动物的叫声和跳跃 大公鸡：喔喔喔地叫 小鸭子：嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状 学习 资料 整理 分享 范文 范例 指导 参考 企鹅：两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体 猴子：抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。 袋鼠；两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。 小白兔：两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。 注：老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。 二：故事情节发展 导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。 教与学的方法：（ 1）教师讲解方法，并进行简单的