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排列组合题型总结 排列组合问题千变万化，解法灵活，条件隐晦，思维抽象，难以找到解题的突破口。因而在求解排列组合应用题时，除做到：排列组合分清，加乘原理辩明，避免重复遗漏外，还应注意积累排列组合问题得以快速准确求解。 一． 直接法 1．特殊元素法 1 用 1，2，3，4，5，6 这 6 个数字组成无重复的四位数，试求满足下列条件的四位数各有多少个 （1）数字 1 不排在个位和千位 （2）数字 1 不在个位，数字 6 不在千位。 分析：（1）个位和千位有 5 个数字可供选择 A52 ，其余 2 位有四个可供选择 A42 ，由乘法 原理： A52 A42 =240 2．特殊位置法 （2）当 1 在千位时余下三位有 A53 =60，1 不在千位时，千位有 A41 种选法，个位有 A41 种，余下的有 A42 ，共有 A14 A14 A42 =192 所以总共有 192+60=252 二． 间接法 当直接法求解类别比较大时，应采用间接法。如上例中（ 2）可用间接法 A64 2A53 A42 =252 例 2 有五张卡片，它的正反面分别写 0 与 1， 2 与 3，4 与 5，6 与 7， 8 与 9，将它们 任意三张并排放在一起组成三位数，共可组成多少个不同的三维书？ 分析：此例正面求解需考虑 0 与 1 卡片用与不用，且用此卡片又分使用 0 与使用 1，类 别较复杂，因而可使用间接计算：任取三张卡片可以组成不同的三位数 C 53 23 A33 个，其中 0 在百位的有 C 42 22 A22 个，这是不合题意的。故共可组成不同的三位数 C53 23 A33 - C42 2 2 A22 =432（个） 三． 插空法 当需排元素中有不能相邻的元素时，宜用插空法。 3 在一个含有 8 个节目的节目单中， 临时插入两个歌唱节目， 且保持原节目顺序，有多少中插入方法？ 分析：原有的 8 个 目中含有 9 个空档，插入一个 目后，空档 10 个，故有 A91 A101 =100 中插入方法。 四． 捆 法 当需排元素中有必 相 的元素 ，宜用捆 法。 例4 4 名男生和 3 名女生共坐一排，男生必 排在一起的坐法有多少种？ 分析：先将男生捆 在一起看成一个大元素与女生全排列有 A44 种排法，而男生之 又有 A44 种排法，又乘法原理 足条件的排法有： A44 × A44 =576 1．四个不同的小球全部放入三个不同的盒子中，若使每个盒子不空， 不同的放法 有 种（ C 42 A33 ） 2． 某市植物园要在 30 天内接待 20 所学校的学生参 ， 但每天只能安排一所学校， 其中 有一所学校人数 多，要安排 参 2 天，其余只参 一天， 植物园 30 天内不同的安排 方法有（ C 291 A2819 ）（注意 参 2 天，即需把 30 天种的 两天捆 看成一天作 一个整 体来 有 C291 其余的就是 19 所学校 28 天 行排列） 五． 板法 名 分配或相同物品的分配 ，适宜采 板用法 例 5 某校准 建一个由 12 人 成 球 ， 12 个人由 8 个班的学生 成，每班至少 一人，名 分配方案共 种 。 分析：此例的 是 12 个名 分配 8 个班，每班至少一个名 ，可在 12 个名 种的 11 个空当中插入 7 板，一种插法 一种名 的分配方式，故有 C117 种 1.(a+b+c+d) 15 有多少 ？ 当 中只有一个字母 ，有 C 41 种（即 a.b.c.d 而指数只有 15 故 C 41 C140 。 当 中有 2 个字母 ，有 C 42 而指数和 15，即将 15 分配 2 个字母 ，如何分， 板 法一分 2， C141 即 C 42 C141 当 中有 3 个字母 C 43 指数 15 分 3 个字母分三 即可 C 43C142 当 种 4 个字母都在 C 44 C143 四者都相加即可． 2．有 20 个不加区 的小球放入 号 1， 2， 3 的三个盒子里，要求每个盒子内的 球数不少 号数， 有多少种不同的方法？（ C162 ） 3．不定方程 X1+X2+X3+? +X50=100 中不同的整数解有（ C9949 ） 六． 平均分堆问题 例 6 6 本不同的书平均分成三堆，有多少种不同的方法？ 分析：分出三堆书（ a1,a 2）,(a 3,a 4 ) ，（a5,a 6）由顺序不同可以有 A33 =6 种，而这 6 种分法 只算一种分堆方式，故 6 本不同的书平均分成三堆方式有 C62C42 C22 =15 种 A33 练习： 1．6 本书分三份， 2 份 1 本， 1 份 4 本，则有不同分法？ 2．某年级 6 个班的数学课，分配给