培训制度及流程-1.pptxVIP

制度讲解《》《课程开发管理办法》《》《讲师管理办法》讲师的分类讲师的责任与义务讲师的申请流程－如何成为讲师素质认证讲师讲师选拔讲师管理（开发、授课另详细说明）讲师激励讲师申请（条件）申请成为侯选讲师的条件：课程分类讲师基本要求讲师资历要求文化类1 本岗位工作业绩突出，具备较强的专业技能或丰富的管理经验；2在专业或管理领域有相当深度的认知和了解；3具备发现问题、分析问题与解决问题的意识和能力；4心态积极，对讲课及分享等活动有较强兴趣和意愿；高级经理级及以上人员或从事文化管理专职人员；管理领导力类担任过管理职务或从事团队管理工作5年以上；专业类从事课程相关工作经验2年以上，且对所授主题有深入研究；素质类对所授主题有深入的了解和兴趣；与原制度不同点，需重点关注：1、讲师的分类分类从不同维度进行区分，增加侯选讲师的概念，区分了讲师的职责（开发、授课）；2、讲师需承担的职责除授课外，向业务层面深入，对其专业和管理能力提出更高要求；3、成为讲师的流程；《课程开发管理办法》课程开发流程调研运营战略分析业务绩效分析员工能力分析培训需求：差距/问题（可能会产生培训需求）目标现状组织绩效影响因素确定培训可解决内容《课程开发申请表》 申请人/部门　申请时间:课程背景说明：实施此项目是希望解决业务中现存在的哪些问题？(现象、问题、影响)　项目成果受益部门/对象项目实施后会对哪些部门带来哪些方面的好处？　解