2020年教师资格小学教育教学知识与能力模拟试卷.pdfVIP

注意事项： 1. 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。 错选、多选或未选 均无分。 1. 法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生， 并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是 ( ) 。 A. 教育的心理学起源论 B. 教育的社会学起源论 C. 教育的实践起源论 D. 教育的生物起源论 2. 借助于对相关社会历史过程的史料进行分析、 破译和整理， 以认识 研究对象的过去，研究现在和预测未来的研究方法是 ( ) 。 A. 教育观察法 B. 教育实验法 C. 历史研究法 D. 个案法 3. 把手表放在耳朵刚刚能听到的地方，集中注意认真听，你会发现， 声音听起来一会儿强， 一会儿弱，表现出周期性的起伏变化， 这是 ( ) 。 A. 注意的周期 B. 注意的起伏 C. 注意的集中 D. 注意的循环 4. 当学生的测评结果能准确地显示他们所学的知识技能， 准确地预测 他们对所学知识技能的实际作用时， 我们就认为对这个测评的解释和 使用具有高 ( ) 。 A. 区分度 B. 信度 C. 效度 D. 自由度 5. 以学生获得积极劳动体验形成良好的技术素养为主的， 以多方面发 展为目标，且以操作性学习为特征的综合实践活动内容是 ( ) 。 A. 社区服务 B. 研究性学习 C.社会实践 D. 劳动与技术教育 6. 新课程改革的核心目标是 ( ) 。 A. 实现课程功能的转变 B. 体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C. 实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 7. 很多学生在学习了乘法口诀后，习惯于“三七二十一”这种记忆顺 序，如果问他们“几乘以三等于二十一 ?”很多人都反应不过来，这 是一种 ( ) 现象的消极作用的表现。 A. 发散 B. 定势 C. 辐合 D. 启发 8. “出淤泥而不染”“同流而不合污”“威武不能屈”等典故反映出 ( ) 在个体发展中的作用。 A. 遗传 B. 主观能动性 C. 教育 D. 身心成熟度 9. 制定我国教育目的的理论基础是 ( ) 。 A. 社会本位论 B. 资本主义制度 C.社会主义制度 D. 马克思关于人的全面发展学说 10. 老子强调教学上要高者仰之，下着举之，有余者损之，不足者与 之 ; 孟子认为君子之所以教者五，有如时雨化之者，有成德者，有达 财者，有答问者，有私淑艾者。体现了教学 ( ) A. 因材施教原则 B. 博约相依原则 C. 学思结合原则 D. 藏息相辅原则 11. 过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用 2 小时的学习 时间达到某一材料的第一次正确回忆，那么该同学再用 ( ) 时间能使 其记忆效果达到最佳。 A.0.5 小时 B.1 小时 C.1.5 小时 D.2 小时 12. 王老师在新学期的时候，校领导将其调到了一个双差的班级，那 么他首先要做好的工作是 ( ) 。 A. 建立有力的领导集体 B.