最新部编版六年级上册小作训练安排表.pdfVIP

附件2： 统编版小学语文六年级（上册）小练笔安排表 2019年9月8 日 大作内容 小作内容 组别 训练结合点 简要指导过程 例 文 及要求 及要求 变形记 习作要求： 一、回顾课文《草原》第一自然段，说说这段 我是一匹草原上的骏马，当太阳公公、大树伯伯、 发挥想象， 结合《草原》 文字主要写什么？ 小草弟弟、云朵阿姨正在熟睡中，我已经在广阔的草 把你“变形”后的 内容，发挥想象， 二、出示习作要求，明确训练内容 原上奔跑，等待着旭日东升。等他们醒来时，我已经 经历写下来，注意 结合课 在草原上跑完十圈了。 把重点部分写详 假如你就是草原 三、引导学生大胆想象“我”是一匹骏马，会 一群小孩子出来了，他们轮流地骑到我的背上 文内容，大 一 细一些。写完后， 上的那匹骏马， 在这美丽的草原上干些什么？会有哪些乐趣？ 来，我就带着他们在草原上飞奔，让他们迎风飞扬， 和同学交换习作， 胆想象，着 看看他们对你的 你会回味草原上 （提示：把重点部分写详细） 我也感受到作为一匹马的骄傲。小孩子累了，我就陪 力描写。 他们到小河边嬉戏，他们用水给我洗澡，我会回报他 “世界”是不是感 哪些乐趣呢？ 四、学生交流，教师点拨。 们甜蜜的一吻。他们游泳，我也游泳，他们见我吃草， 兴趣？再根据他 们的意见修改自 想象一下，写下 五、学生练笔。 他们也会跟着我吃草……我们尽情地享受快乐的童话 己的习作。 来。 般的生活。 六、师生交流，学生自改习作，同学互改互批。 多彩的活动 习作要求： 一、回顾本单元课文中，我们学到了一个重要 演讲活动马上开始。抬头望去，只见同学们端坐 “祖国在我 学习本单元点 的写作方法是什么？ 心中”朗诵会、学 二、回忆一下上一节“口语交际”课上的情况， 在自己的座位上，耐心地等待着，似乎个个都准备好 校运动会、“六一”面结合的写法，回忆 练 习 说说当时同学们的表现怎么样？ 了。经过主持人热情洋溢的开场白之后，演讲比赛正 儿童节演出，植 本次“演讲”活动： 用“点面结 让你印象最深刻的同学是谁？他（她）哪些地 式开始了。 同学们一个接一个地登上讲台，在众多 树、端午节赛龙 二 舟、看望孤寡老 同学们的表现怎么 合”的方法 方让你印象最深刻？ 同学的演讲中，令我印象最深刻的要数贺新了。只见 人……这些校内 样？哪一位同学给 三、出示习作要求，明确训练内容。 他演讲几句，就向左边看一看，仿佛他的演讲稿都写 外活动，你参加过 你的印象最深？用 描写一个场 四、学生交流，老师点拨。 在左边的窗户上似的，惹得全班同学哄堂大笑，贺新 哪些？选一次活 面。