2019年福建省高三毕业班质量检查测试化学试题及试题分析.docxVIP

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  • 2020-10-16 发布于天津
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2019年福建省高三毕业班质量检查测试化学试题及试题分析.docx

2019年福建省高三毕业班质量检查测试 化学试题及试题分析 7. 2019年是“国际化学元素周期表年”。下列有关“ At” “Ga” “Ce” “F”等元素的说法错 误的是 A ?砹(At)属于过渡元素 B ?门捷列夫预言的“类铝” 一镓(Ga)元素的发现,证实了元素周期律的科学性 C. 原子核内的中子数为 82 D ?含氟牙膏预防龋齿的原理是 F「在牙齿表面生成抗酸性更强的物质 【答案】A 【命题立意】本题以“国际化学元素周期表年” “门捷列夫发明第一张元素周期表 150周年” 为引子,围绕元素周期表中的四种元素“ At” “Ga” “Ce” “F”,考查考生对元素 周期表的结构、化学史话、原子结构、物质的性质与用途等基础知识的记忆、 复现和辨认能力,引导学生在高三化学复习中回归课本,掌握必备的化学基础 常识、化学史知识。 【解题思路】 砹(At)属于第VIIA族元素,不是过渡元素。学生也可以从“砹”字的写法 入手,从“砹”的汉字偏旁部首判断“砹”为非金属元素,而“过渡元素” 均为金属元素,A项错误;门捷列夫在列出的第一张周期表中为尚未发现的元 素留下了空白并预言了这些元素的存在及它们的性质。 1875年以后,门捷列 夫预言的类铝(镓)、类硼(钪)、类硅(锗)元素的发现,证实了元素周期 律的科学性,B项正确; -原子核内的质子数为 58,质量数为140,中子数 为82, C项正确;口腔中的食物残渣在口腔细菌和酶的作用下可能产生有机 酸使牙齿表面的矿物质一羟基磷灰石 [Ca5(PO)3(OH)]溶解。含氟牙膏预防龋齿 的原理是 L在牙齿表面生成抗酸性更强的氟磷灰石 [Ca5(PO4)3F], D项正确。 福建水仙花含有芳樟醇,其结构如右下图所示。下列有关芳樟醇的说法错误的是 A?能发生取代反应和加成反应 B .可以和NaOH溶液发生反应 C.可作合成高分子化合物的原料(单体) D .与 互为同分异构体 【答案】B 【命题立意】 本题取材于福建省1998年颁布的省花“水仙花”花香所含物质的主要成分, 一方面弘扬乡土文化,体现化学学科的育人价值; 另一方面,通过“结构决定 性质”的化学核心理念,来体现有机化学的教育价值。通过判断该有机物的结 构,来考查有机物性质、 同分异构现象等有机化学基础知识, 同时考查考生对 简单有机反应的理解程度。 【解题思路】 题干中最重要的信息是芳樟醇的键线式结构, 通过观察键线式,芳樟醇中的羟 基为醇羟基,可以发生酯化反应等取代反应,但不具有酸性,不能与 NaOH溶 液反应,所以A项正确,B项错误;芳樟醇的键线式结构含碳碳双键,学生可 以判断该有机物易发生加成反应和加聚反应,可以做合成高分子化合物的单 体,所以C项正确;芳樟醇和 tcr°] 的分子式均为 GoH80,所以二者互为同 分异构体,D项正确。 9?某同学模拟2019年春晚节目“魔壶”进行实验。将“魔壶”中盛有的 FeCl3溶液依次倒 入分别盛有约1 mL①KSCN②AgNO3③NaOH浓溶液的3个烧杯中,实验现象各异。 下列有关说法正确的是 A .烧杯①中,有血红色沉淀生成 B ?烧杯②中,发生了氧化还原反应 C.烧杯③中,反应后所得分散系属于胶体 D ?若用FeCl2代替FeCl3进行上述实验,实验现象依然各异 【答案】D 【命题立意】 本题取材于2019年央视春晚的魔术节目“魔壶”,时效性强,容易引起学生的 共鸣。试题不仅考查常见元素化合物的化学性质, 包括氧化还原反应、复分解 反应、络合反应,还考查分散系的种类、 对化学实验现象的观察和描述,是对 以往常见物质检验和鉴别等有关实验知识试题的呈现形式的变换。知识点多、 信息量大,重点检测元素化合物的基础知识、基本反应的掌握和辨识。 【解题思路】FeCIs溶液和KSCN溶液发生络合反应,生成血红色的硫氰合铁溶液, 不是沉淀, A项错误;FeCl3溶液和AgNO溶液发生反应生成 AgCI沉淀,该反应为复分解 反应,不是氧化还原反应,B项错误;FeCb溶液和NaOH溶液反应生成的Fe(OH)3 为红褐色沉淀,所以反应后所得分散系为悬浊液,不是胶体, C项错误;若用 FeCl2代替FeCl3进行上述实验,FeCL溶液和KSCN溶液不反应,没有现象,FeCL 和AgNO溶液反应生成 AgCl白色沉淀,FeCb和NaOH溶液反应生成的 Fe(OH)3 先为白色沉淀,然后迅速变成灰绿色, 最后变成红褐色,因此三个烧杯中的现 象仍然各异,D项正确。 10.用下列装置进行相应实验,不能达到实验目的的是 【答案】C【命题立意】本题考查常见物质的制取、性质检验、鉴别、判断等中学化学实验基础知识和 【答案】C 【命题立意】本题考查常见物质的制取、 性质检验、鉴别、判断等中学化学实验基础知识和 实验基本技能。

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