浙江省台州市2020届高三教学质量评估语文试题 Word版含解析.docVIP

PAGE 1 - 台州市2020年4月高三年级教学质量评估试题 语 文 2020.04 命题：林晓滨（温岭中学） 鲁金会（临海市大田中学） 审卷：王学华（台州市路桥中学） 一、语言文字运用(共20分) 1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（ ） A. 我国传统的档（dànɡ）案学，经历了一个孕育、形成和发展的渐进过程，通过古代朴素的档案文献编纂（zhuàn）理论得以体现，但研究档案的管理思想存在不少缺憾。 B. 新型冠（ɡuàn）状病毒肺炎彻底打乱了人们的生活，仿佛午夜时分一块巨石投入平静的湖水，震耳欲聋，令人惊悚（sǒnɡ），全国人民众志成城与这疫情打起了阻击战。 C. 中国跻（jī）身世界前列后，少不了被人评头品足，对此我们要保持平常心，别人说我们好，不必欣喜若狂、欢心鼓舞；讲我们不好，也不必颦眉蹙（cù）额、忧心如焚。 D. 世事纷扰，人生坎坷。在这纷繁芜（wú）杂的现实中，独处让人摈（bìn）弃各种陈规陋习，让心灵从尘嚣转向淡泊，它让思想在天空里翱翔，让智慧在跋涉中提升。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记字音字形的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。 A项，“编纂”中的“纂”应读“zuǎn”； B项，“冠”应读“guān”； C项，“欢心鼓舞”应为“欢欣鼓舞”。 故选D。 【点睛】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，形似字要按照意义的不同，读音也不一样。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】当飞机慢慢向那广袤的大地靠近时，透过舷窗，我们看到格子般齐整的草栏，还有散落在黄绿色草地上的星星点点的白色及其蜿蜒交错的碧蓝的河流，恍然间仿佛天地连接。这秀色可餐的景象让人心旷神怡，我们被融入一望无际的绿海。才出市区，坐在车里，听着草原歌曲，两侧是一望无际的大草原。草原的开阔和繁荣松弛了我们的襟怀，而散落在草原处处的羊群、马群和牛群又叫我们感到生活的平静与恬适。 【乙】给游客留下深刻的回忆，最壮观的当然是被誉为天下“第一曲水”的莫日格勒河。放眼望去，河床如刀砍斧凿，曲曲折折地镌刻在平坦的草原上，铿锵的节奏和跌宕的旋律击破了草原的空旷和静谧，令人慨叹大自然怎么这样的神奇。这是什么样的艺术家也构思不出的画面，真是让人流连忘返。 【丙】回程在离景点不远的山坡上，看到漫山遍野的绵羊在吃草，几匹野马在奔驰，还有几座大小不一的蒙古包……在落日余晖的照映下，都披上了一层金色。 2. 文段中的加点词语，运用不正确的一项是（ ） A. 及其 B. 秀色可餐 C. 镌刻 D. 流连忘返 3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 【答案】2. A 3. B 【解析】 【2题详解】 本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。解答此类试题时，关键是掌握相关词语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除法排除不符合句意的选项。 A项，使用错误，及其，是一个常用的复合词，及：和；其：代词，指代“及其”二字前的事物，语境中应该用一个表并列的连词，应用“以及”。 B项，秀色可餐，形容秀美异常。现在有两种意思，一是指妇女姿色美丽诱人，二是形容自然景色优美秀丽。文中取第二种意思，使用正确。 C项，镌刻，雕刻，用在文中和前面的“刀砍斧凿”相对应，使用正确。 D项，流连忘返，留恋不愿离开，文中指莫日格勒河景色优美，让人舍不得离开，使用正确。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答标点符号题，要求学生熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。 B项，“第一曲水”的前引号应放在“天下”前面，应改为“天下第一曲水”。 故选B。 【点睛】对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。切忌望文生义。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的