新北师大版小学数学一年级上册《七 加与减(二)：古人计数》 赛课教学设计_0.pdfVIP

第七单 加与减（二） 古人计数（11——20各数认识） 教学内容：北师大版一年级数学上册第七单元《加与减（二）》第一课时。 教学目标： 知识与技能目标： 1、通过小棒和计数器，让学生认、读、写、拨11～20各数，掌握20 以内数的 顺序和大小。 2、初步认识“十位”、“个位“，了解进制，知道11~20各数是由几个十和几个 一组成。 过程与方法目标： 通过动手操作，使学生正确认识11~20各数，并能准确掌握这些数的组成 情感态度与价值观： 通过引导学生操作数学模型的活动，培养学生的动手能力，丰富学生的数学感知。 教学重点： 使学生认识11~20各数，理解这些数的组成。 教学难点： 理解数位的感念，正确读写11~20各数 教法与学法： 创设情境与组织操作探究相结合。学生自主探究，自主发现。 教学准备：课件，小棒 教学过程： 一：复习旧知，引出新知 师：孩子们，我们已经学过了1-10这些数，今天我们来学习一些新的数。（板书： 11～20各数的认识） 师手指着标题问：这11～20中间这条短线表示哪些数？（生口述） 师出示11～20的卡片，将卡片贴在黑板上，让我们一齐来读一读吧 ！ （设计意图：尊重学生原有的认知基础，从实际出发，通过读出11～20这些 数，让学生