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（目标管理）碳酸钠的性质 和应用教学目标 碳酸钠的性质和应用 晋江养正中学化学组洪良腾 壹、设计理念 通过以化学实验为主体的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程， 激发学习化学的兴趣， 强化科学 探究的意识， 促进学习方式的转变， 培养学生的创新精神和实践能力。 因此，于教学中必须强化实验的功能， 重视化学实验及化学实验教学的设计，以培养学生的化学实践能力、创新精神、科学方法和合作精神。化学 教学内容必须加强和社会、生活、生产实际的联系，拓宽学生的视野。根据“课程强调学生的主体性”、要 “有助于学生主动构建自身发展所需要的化学基础知识和基本技能”的课程性质， 本节内容于呈现方式上有 以下特点： 拓展视野内容较多， 有利于引起学生的学习兴趣以及从内容中获取关于碳酸钠的信息； 活动较多， 如 Na 2CO 3 性质的推测、验证，以及利用博客进行交流。 Na 2 CO 3 和 NaHCO 3 的性质是本节教学的重点和难点，于学生原有认知水平的基础上，教师只要稍加 引导，学生就很容易理解