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学 海 无 涯
【另附】自我介绍、认识学生、课程简介、学习要求5’ （发给笔记本和练习本）
Lesson 1 - A private conversation
一、教学重点
1、句法：简单陈述句的句子成分（故事六要素）。
2 、辨析：一般过去时、过去进行时、一般现在时。 引入话题：
3、习语：I can not bear it! It’s none of your business! Ok, I have a question. 我有一个问
4 、突出文化背景的讲解 题。One day, when you get on a bus
二、教学步骤 but there are many people crowded,
1、引入话题（详见右框）。2’ what should you do? 假如有一天你
2 、听一遍音频，掌握大意。1’ 去挤公交车而等着上车的人很多，你
①Where did the writer go last week? 会怎么办呢？大家一起挤么？No,
②Why didn’t he enjoy the play? we should stand in a line and get on
③What did the young man say to the writer? the bus one by one, right? 对啦，我们
提问：Why did the writer complain to the people 应该排队上车。Well, in daily life,
behind him? 2’ there are so many such rules we should
3、生词解读，纠正发音 obey, not only for others but also for
（详见New words and expressions ）。15’ ourselves. 在我们的日常生活中，在
4 、精讲课文，板书和笔记（详见下文）。15’ 许多公共场合，有许多规则需要我们
5、文化背景（详见下文）。2’ 去遵守，与人方便自己方便，对吧？
6、再听一遍音频，逐句跟读。3’ Ok, today we will learn a story taking
7. 【Key structures 】 关键句型 place in a theatre. 好，今天我们就来
【Special Difficulties】 难点 8’ 看一个发生在公共场合——剧院的
8、总结本课出现的三种时态：一般过去时、过去进行时、一般现在时（详见下文）。5’
小故事。It’s very funny. 非常有趣。
本课重点，让学生标注（详见上文）。2’
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