高中语文必修四单元练习（五）.docVIP

好好学习 天天向上 PAGE 高中语文必修四单元练习（五） 阅读下列文段，回答问题。 （一）时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖俳于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得仙人之旧馆。层台耸翠，上出重宵；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 1．下列句中加点词含义和用法相同的一项是（ ） A．穷岛屿之萦回 觉宇宙之无穷 B．时维九月，序属三秋 若属皆且为所虏 C．潦水尽而寒潭清 宾主尽东南之美 D．渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨 天下云集响应 2．与例句对偶句式结构相同的一项是（ ） 例：披绣闼，俯雕甍 A．云销雨霁，彩彻区明 B．潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫 C．临帝子之长洲，得仙人之旧馆 D．山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩 3．下列对有关诗句分析不正确的一项是（ ） A．“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”一句在色彩上，上句淡雅，下句浓重，浓淡对比，突出了秋日景物的特征。 B．“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势”写滕王阁周围景物，是近景。 C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”写彩霞自上而下，写孤鹜自下而上，相映增辉；青天碧水，天水相接，上下浑然一色，写尽了秋晚暮色之美。 D．“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”一句所写为眼前所见之实景，登高远眺，目之所见，耳之所闻，集于笔端。 4．江南三大名楼，除滕王阁外，另外两楼是 、 。请写出与它们相关的描写景物的名句。 （二）欧阳子方夜读书，闻有声自西南来者，悚然而听之，日：“异哉！”初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃，如波涛夜惊，风雨骤至。其触于物也，纵纵铮铮，金铁皆鸣；又如赴敌之兵，衔枚疾走，不闻号令，但闻人马之行声。予谓童子：“此何声也？汝出视之。”童子曰：“星月皎洁，明河在天。四无人声，声在树间。” 予曰：“噫嘻，悲哉！此秋声也，胡为乎来哉！盖夫秋之为状也，其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。故其为声也，凄凄切切，呼号愤发。丰草绿缛而争茂，佳木葱茏而可悦。草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。 “夫秋，刑官也，于时为阴；又兵象也，于行用金。是谓天地之义气，常以肃杀而为心。天之于物，春生秋实，故其在乐也，商声主西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，物既老而悲伤；夷，戮也，物过盛而当杀。 “嗟夫！草木无情，有时飘零。人为动物，惟物之灵，百忧感其心，万事劳其形，有动乎中，必摇其精。而况思其力之所不及，忧其智之所不能！宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。奈何非金石之质，欲与草木而争荣？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声？” 童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。 5．解释下列句中加点的词语。 （1）盖夫秋之为状也 （2）其容清明，天高日晶 （3）乃其一气之余烈 （4）又兵象也，于行用金 6．选出下列句中加点“之”字的用法与其他各项不同的一项是（ ） A．盖夫秋之为状也 B．商声主西方之音 C．是谓天地之义气 D．乃其一气之余烈 7．下列句中加点词与“天之于物，春生秋实”中“实”字的用法相同的一项是（ ） A．欧阳子方夜读书 B．万事劳其形 C．遂命酒 D．商人重利轻别离 8．请找出第一段中对秋声所作的正面描写（用文中词语，分三点） 9．为了增加描写声音的形象性，第一段中用了三处比喻，请写出三个喻体。 10．第二段中写秋声之“势”，从正面和侧面两个角度进行刻画，请分别指出。 正面描写： 侧面描写： （三） 亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。 予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息之所。是发之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 于是举酒于上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？曰：五日不雨则无麦。——十日不雨可乎？曰：十日不雨则无禾。——无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽，则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也，其又可忘耶？” 既以名亭，又从而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以为襦；使