综合实践活动的组织与实施研究报告.docxVIP

Word 文档仅供参考 《综合实践活动的组织与实施》研究报告 内容提要：近几年，我校努力实践新课程标准的理念、 坚持以学生的经验与日子为基础，以“实践、进展、创新 ”为主体，以综合性、开放性、研究性的实践活动为要紧环节，以研究 性活动为要紧形式， 有打算地开展综合实践活动的实验工作， 从课程整合、 劳动技术、 信息技术、社会实践入手，别断探究、总结、积存经验，从而提升了学校的办学品位，实现了综 合实践活动的价值， 让师生都得到了真正的进展， 让他们在活动中吸收欢乐， 在收获中健康成长。 关键词：综合实践活动、整合、转变、实践、进展 20 世纪 90 年代以来， 社会日子方式的变迁以及科学技术的突飞猛进，对每个社会成员 都提出了全新的挑战。 面对全新的社会背景， 面对信息技术的广泛应用， 人们的日子方式和 学习方式别得别发生改变， 并对每位社会成员提出了新的素养要求。 现代社会进展客观地要 求每个社会成员具有健全的价值观和负责的日子态度； 具有创新意识和能力， 善于发觉和探 索；具有参与社会实践的能力， 善于和他人共同日子、工作； 具有社会责任感和生态伦理意 识，可以与身边环境和谐相处，即具有“学会认知、学会做事、学会与他人共同日子、学会 生存 ”四种基本素质 ① 。其中， “学会认知 ”强调学生在学习中获得理解的手段； “学会做事 ” 注重的是学生的实践能力， 即可以对