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幼儿园中班科学教案：能站起来的小动物 活动由来及设计思路： 幼儿用各种各样的立体物 （积木、纸盒、酸奶盒 ） 粘在动物卡片后 面，使“小动物”能在建构区站起来。但这样特别占地，积木搭建的 地方就小多了。怎么办呢 ?我想如果不用这些占地的立体物做支撑，想 办法让幼儿画的动物卡片立起来，就解决了空间拥挤的问题了。而且 让“动物卡片立起来”，内涵关键经验——支撑、平衡，很具有探究 性。我们班幼儿做过立体相框，是有一定经验，所以我想引导幼儿使 用纸制品来做动物卡片的支架，既丰富了建筑区的材料，又解决了空 问问题，更重要的是让幼儿通过探究使物体立起来的方法，发展幼儿 大胆的想象力，提高他们的动手能力。