课程资源——建筑工程计量与计价 课程资源——建筑工程计量与计价 综合实训成果七.pptxVIP

一期讲堂楼 ——九组工程概况工程名称：一期讲堂楼实地坐标：教学楼A楼结构类型：框架结构基础形式：独立基础层数：地上三层抗震等级：四级檐高：16mRevit建筑、结构基础：垫层、独立基础、柱、基础梁，每个基础的尺寸大小不一，基础、柱、梁搭接正确。整个结构的梁和柱，每个梁柱的标高不同，三层梁柱的标高和一二层差距较大。整个结构模型比较整齐，其中有一个较大的阶梯教室与其他教室结构差距较大，一直对它特别照顾。板的难度主要是阶梯教室部位的，是一种阶梯型的板，实验了很多方法，最后用楼梯梯段画出来。楼梯的实际A楼中的楼梯不一样，图纸中南北两侧的是三阶楼梯三个梯段的板的搭接经过了多次修改对齐。屋顶由两个不同的标高组成，加上每个位置的屋顶坡度不同，导致屋顶各种结构的难度由于缺少门窗的族，每个组合门窗都是尤单个组成一个整体。建筑模型比较繁琐，有很多构件需要反复琢磨图纸才能正确确定它的位置。建筑和结构进行链接，合成了一个整体的模型，每次经过A楼都会仔细观看它，现实和想象的对比，很是欣慰。一期讲堂楼钢筋算量共三层楼，一二层的钢筋大体相同，只有一些小的不同；第三层的钢筋与前两层差别较大一、柱框柱主要有四种，种类较少，以基础层0.65为界上下柱的钢筋以及尺寸是不同的，然后二层三层可以从一层复制上来二、梁梁：种类繁多，各式各样，虽然梁名称是同一个，但不同跨的属性却不同，所以就定义了五十多种梁；而且有阶梯教室梁标高很多都不同，一层二层梁基本相同，第三层梁钢筋和前两层相差较大，且原位标注也有很多不同，所以做起来比较麻烦三、板一二层板是一样的，有阶梯教室，需要一块一块的布置比较麻烦，板受力筋和板负筋的布置比较容易；三层板都是倾斜板做起来比较麻烦，而且钢筋比较多布置起来相对比较困难四、基础基础有J1~J9，相同名称的基础上端所对应的柱是不同的，所以基础的尺寸也是不同的，必须不断地对照基础和柱属性；相同名称的基础钢筋分布是相同的，所以基础主要麻烦在尺寸方面五、基础梁基础梁比较简单，大部分都只有集中标注，照着图纸画的六、构造柱构造柱较多，大部分需要设门窗两侧都有框柱，所以构造柱主要分布在长墙、悬墙端部、转角及丁字接头处；钢筋都是相同的七、圈梁层高都是4.8米，按设计要求高于4米的墙需在墙中部或门窗上部加设通长的钢筋混凝土墙梁，使用的自动生成圈梁命令，比较方便首层三维效果图第三层三维效果图一期讲堂楼土建算量基础层基础为独立基础，这里是相对比较复杂的地方。因为基础柱在-0.65标高上下是不一样儿的柱，所以需要做每个基础上面需要做两个柱。基础层-土方回填土方回填没什么好说的，比较简单，依次定义之后按照图纸点画就可以，算是土建最轻松的一项了。一层三维图一层东西比较多主要是按照图纸定义构件以及确定辅助轴线点画。左右两侧楼梯窗一到三层是一样儿的，所以直接做了一个窗户，标高从一层到三层。难点是飘窗，定义以及点画比较难不容易点到正确的位置，六个飘窗差不多做了半个多小时，一直在调角度和高度，总之是一个难点。一层墙三维图墙也相对简单没有什么特别需要注意的地方，只要按照图纸准确无误的定义，画出来就可以，但是需要注意墙之间的间隔，以及和轴线的偏移。一层窗普通窗户和飘窗是不一样儿的，按照图纸定义即可，但是一定要注意每个窗户的距地高度，有的窗户不是900，为此还回头修改了好几次。一层门门也很简单，按照图纸画就可以，每层门基本都相同，做好一层的，二层三层直接复制就好，有不同的修改一下构件属性就行，不用一个一个定义再重新画。二层三维图一层和二层大致相同梁板的标高在阶梯教室的标高不同，这个一定得注意，而且窗户也有很多不同，最具代表性的就是作业两侧的小窗，得重新做辅助轴线，重新定义窗户，离地高度等等。因为是对称的所以做好一侧另一侧直接镜像就可以了三层三维图三层的梁板和一层二层的就不一样儿的，标高都相同，阶梯教室相同。需要注意的就是左右两侧有伸出去的梁，一开始因为没看到所以没有画，导致后来怎么看都感觉不顺眼。屋面三维图屋面就简单了很多，没有太多的构件，主要就是定义板的倾斜度、板和墙之间的偏移，算不上难，只是比较复杂，得细细的观察图纸，不能出错误。谢谢观看