乡下人家公开课教学教案.docxVIP

人教课标版四年级下册《乡下人家》教学设计 教学目标： 1、认读 5 个生字，会写 14 个生字。正确读写 “装饰 ”“和谐 ”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解课文内容，走进乡下人家，感受田园风情，激发学生对农村生活的向往和热爱。 教学方法： 朗读  品味  理解  背诵  感受 教学重点、难点 了解课文内容，走近乡下人家，感受田园风情，激发学生对农村生活的向往和热爱。教学过程 第一课时 一、图片激趣，导入课文 １、欣赏音乐，你听出了这首歌中唱的是什么吗？《走在乡间的小路上》 2、我们班很多同学也生活在乡下，你觉得乡下生活怎样？ 3、有一位叫陈醉云的作家他也非常喜爱乡下生活，今天就让我们跟随他的文字一起走进乡 下人家，一起去领略乡下人家生活的独特的美。 （板书：乡下人家）齐读课题。 二、初读课文，学习生字，感知内容 １、出示 “自学指导 ”： （1）自由读课文，借助拼音读准生字的字音，遇到有生字的句子多读几遍。 （2）一边读一边想乡下人家的生活给你留下了怎样的印象？ ２、检查自学成效： ⑴出示生字认读 （2）指名认读，重点强调“冠”多音字的读音。 （3）指导写“冠” 三、整体感知，理清条理 1、乡下人家的生活给你留下了怎样的印象？ 2、课文中的哪一句话也概括出了乡下人家生活的特点？（齐读这句话） 3、是的，乡下人家的生活是独特的、迷人的。（板书“独特