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- 2020-10-14 发布于天津
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安塞腰鼓名师教案核心素养语言建构与运用如何通过轻重音节奏和语调来表情达意思维发展与提升如何欣赏安塞腰鼓审美鉴赏与创造如何多种修辞手法来描写音乐舞蹈等文化传承与理解如何读懂带有地方文化色彩的散文二教学设计一教学建议建议采用朗读法教学建议在能理解文章深层含义的基础上用声音演绎安塞腰鼓的精彩二设计示例安塞腰鼓教学设计兰勇导入提起个家来家有名家住绥德三十里铺村四妹子爱着那个三哥哥你是我的知心人啊同学们你们好你到过大西北吗你见识过黄河吗你去过黄土高原吗你欣赏过安塞腰鼓吗好今天我们就一起走进刘成章先生的摸这
安塞腰鼓》名师教案
、核心素养:
语言建构与运用:
如何通过轻重音、节奏和语调来表情达意?
思维发展与提升:
如何欣赏安塞腰鼓?
审美鉴赏与创造:
如何多种修辞手法来描写音乐、舞蹈等?
文化传承与理解:
如何读懂带有地方文化色彩的散文?
二、教学设计
一)教学建议
建议采用朗读法教学。建议在能理解文章深层含义的基础上,用声音演绎 安塞腰鼓的精彩。
二)设计示例
安塞腰鼓》教学设计兰勇
、导入:
提起个家来,家有名,家住绥德三十里铺村,四妹子爱着那个三哥哥,你
是我的知心人啊!”同学们,你们好!你到过大西北吗?你见识过黄河吗?你去
过黄土高原吗?你欣赏过安塞腰鼓吗?好,今天我们就一起走进刘成章
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