如何做好初一新生入学教育.docVIP

如何做好初一新生入学教育 方面都有提升的空间。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。很多初一新生及家长因为对新学段缺乏理解或理解不足，未能根据初中学习生活的新特点实行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适合，严重影响了学习质量。 学习环境变化多多 功课从单一到繁复 小学就那么寥寥的几门课，而中学一下子十几门功课全端了出来，老师一人授一门课。这节课刚上完，下一节又换了老师，换了内容，门门有作业，应接不暇。 老师从“抱着走”到“领着走” 小学班主任一天到晚和学生在一起，老师不但管课内，也管课外，不但管学习，也管生活，学生一步步都是在老师的保护下前进。而中学，班主任很多事都是布置给班委会，让班委会同学率领大家完成，科任老师深居办公室，你不去找他，他是不会来的。 同学从小伙伴到陌生人 小学更多的是就近入学，同学大都是街坊邻居，早不见晚见，原来就是小伙伴;中学范围可就大了，小伙伴被择校或是重新划片“ 发配”到不同的初中，几个区的学生聚在一个教室里，面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围，必须重新选择朋友了。所以，人际关系、朋友的重新组合、关系的重新确立，对初一学生来说，是一个新课题。 积极适合不落后 适合新的学习环境 学生都希望自己的成绩优秀，但有的学生在小学时成绩还不错，进入初中后，成绩不稳定;还有的成绩越来越差，以致不能跟上