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- 2020-10-15 发布于天津
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将思维导图引进小学语文学习的可行性分析当前应试教育影响着孩子们的创新与个性如何能够在应试教育的前提下保持孩子们的创新和个性同时我们的语文教学面临内容繁杂方法老套的现状教师教得累学生学得累怎样寻求新的教学突破口让老师轻松地教让学生轻松地学这是我常常思考的问题年我有幸接触了思维导图这一思维工具于是我萌生了将其引进小学语文教学的念头思维导图又称脑图是放射性思维的表达因此也是人类思维的自然功能它是一种非常有用的图形技术是打开大脑潜力的万用钥匙思维导图可以用于生活的各个方面其改进后的学习能力和清晰的思维方
将思维导图引进小学语文学习的可行性分析
当前,应试教育影响着孩子们的创新与个性,如何能够在应试教育的前提下,保持孩子们的创新和个性?同时,我们的语文教学面临内容繁杂、方法老套的现状,教师教得累,学生学得累,怎样寻求新的教学突破口,让老师轻松地教,让学生轻松地学?这是我常常思考的问题。2014年,我有幸接触了思维导图这一思维工具,于是我萌生了将其引进小学语文教学的念头。
思维导图,又称脑图,“是放射性思维的表达,因此,也是人类思维的自然功能。它是一种非常有用的图形技术,是打开大脑潜力的万用钥匙。思维导图可以用于生活的各个方面,其改进后的学习能力和清晰的思维方式会改善人的行为表现。
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