二年级下册语文课件-专项复习之六 看图写话ppt课件 人教部编版.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG 专项复习之六 看图写话 一、秋天来了，让爸爸妈妈带你去观察秋天，找一找秋天的特点。并把自己观察到的秋天写下来，一起交流。 解析：引导学生将观察的方法和结果积累起来。如：先写出秋天丰收的景象，再具体描写秋天花园的美丽，最后以自己的感受或喜爱结尾。 范例： 秋天来了，谷子熟了，橘子熟了，天气凉了。 秋天悄悄地来到花园里，花园里桂花开了，淡淡的清香芬芳扑鼻，十里外都能问道呢！花园里菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有粉的……五颜六色，美丽极了！ 秋天是个美丽的季节。我爱秋天。 二、图上都有谁，发生了什么事？他们是怎么说的？又是怎么做的？写下来。 范文： 小鸭得救了 一天，小鸭游泳回来的路上，不小心掉进了河边的一个大坑里。小鸭怎么爬也爬不上来，他着急的喊道：“救命啊，救命啊！”小猴、小象和小熊听到了小鸭的求救声，赶紧跑过去说：“小鸭，不要着急，我们来救你。”小猴想到了一个主意，他找来一根竹竿，把自己倒挂在树上，让小鸭顺着竹竿爬上来。可是，小鸭只有翅膀，没有手，跟本爬不上去。小象想用自己的鼻子把小鸭卷上来。可是，坑太深了，小象的鼻子不够长，最后还是失败了。这时，小熊想到了一个好办法。他想：小鸭不是会游泳吗，于是，他找来一桶水，然后把水倒进坑里，一桶，两桶……大家把坑里灌满了水。最后，小鸭终于从坑里浮上来得救了。 三、图上画的是什么地方？他们分别在什么？干得怎么样？用几句话写出来。 示例： 这节课是体育课，李老师叫我们进行拔河比赛。 我们选6个同学分成两组，李老师当裁判。当我们两组同学准备好了，李老师大喊：“预备，开始！”，我们双方都使劲地拉呀拉，连树上的小鸟也在叽叽喳喳的叫个不停，好像在为我们加油、喝彩。 看图写话口诀： 看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想像。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。 1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。　　文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。　　2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。　　3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。　　4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的《人造发光植物》一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。 这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。 感受美好自然，培养语文素养！ GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG