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《分数除法》练习课教案 教学目标： 能力目标：培养学生动手动脑能力，以及计算能力。 知识目标： 体验整数除以分数的计算方法，并能正确的计算。 情感目标： 培养学生愿意交流合作，喜欢数学的情操，感受数学 来源于生活，体验成功的欢乐。 教学重点：整数除以分数的计算方法?。 教学策略： 在小组间交流合作的基础上，提高计算能力和计算速 度。 教学准备：小黑板 教学过程： 一、导入新课。 前一课我们学习了整数除以分数的计算方法，你们还 记得吗？老师考一考你们好吗，看题目。 6÷?1?= 2?÷?1?= 4 3 5 4?÷?2?= 9??3 8?÷?4?= 3??3 2÷?1?= 2 5?÷?1?= 6??4 7?÷?7?= 12??8 5?÷?7?= 7??5 5???????? 5???????? 1?x=10 二、用小黑板出示下列题目。 3x=?6 5?x=25 4?x=?5 2 6 3 6 提问学生解方程的规律，并指名说一说第一小题的解 法。 其它题目独立作，全班订正。 三、课本第三题 指名说出题目的意思，然后解答，全班判定。 四、第四题 1、先独立计算，全班订正。 2、小组间交流发现了什么规律。 3、全班交流。 4、教师小结。 板书设计： 整数除以分数 除以真分数商大于整数 整数除以分数 除以?1?商等于整数 除以假分数商小于整数 教学反思：