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思维策略转变下的物理教师培训实践-高中物理论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——  摘要：基于关注学科实际特征，培养学生核心素养的要求，在培训实施和培训评价等环节融入新型培训思维。分析传统培训思维的特点和不足。以初中物理教师为例，阐述教师培训过程中的思维方式。 关键词：物理教育实践，思维方式，转变策略 引言 借助混合式研修方式推动传统教师培训工作的转型升级，在培训效能而言，培训工作带来的产出与预期存在较大差异，导致的这一现象的原因在于传统培训思维的 ，受传统培训思维的影响[1-3]。因此探究现阶段教师培训