(word完整版)小学语文六年级口语交际题目复习.docx

书香园 ---- 杨老师教育辅导中心小学语文六年级口语交际题 3.27 一、 1、根据提供的情境，仿照示例，分别写一句包含“取得好成绩 ”这一内容的话。 情境：某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。 示例：比赛开始前：别紧张，好好跑，你会取得好成绩。 ①比赛中途处于领先位置时 。 ②比赛结束取得好名次时 。 ③比赛中途处于落后位置时 答案 ; ①比赛中途处于领先位置时：坚持到底，定会取得好成绩。 ②比赛结束取得好名次时：继续努力，争取再次取得好成绩。 ③比赛中途处于落后位置时：别气馁，你一定会取得好成绩 2、 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演 唱，引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的人在这种场合会说出怎样的话。 ①大会主持人充满歉意地对观众说 : 。 ②一个小朋友不解地问妈妈 : 。 ③一位歌迷对歌手这种表现失望地说 : 。 ④一位知名的老歌唱家气愤地说 : 。 答案 ; ①大会主持人歉意地说：十分抱歉，没能让大家尽兴。我们一定会把精彩的节目奉献给大家！ ②小朋友不解地问：这个阿姨怎么啦？ ③歌迷失望地说：真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度！ ④老歌唱家气愤地说：现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！ 二、口语交际应该注意以下三点： 一、注意场合，叙述内容正确。 二、符合身份，突出职业特点。 前提条件： 语句通顺，无错别字 。 李明很自信地报名参加班长竞选。一个同学说： “他还选不上！ ” 1、对这句话可以有多种理解，说说你对这句话的理解。 （至少两种） A. 。 B. 。  三、礼貌待人，学会尊重对方。 2、假如李明落选了，作为他的家长、好朋友，各该对他说些什么？ A. 家长： 。 B.好朋友： 答案 ; 、李明成绩优秀，品行端正，在同学中有很高威信，他准行！ 李明的实力不够，缺乏竞争力，不可能选上班长。 、哥们，重在参与，我们永远是好朋友。 3、 身份分别为企业家、农业专家、画家的三个人应邀到神农架故里观光考察，途中经过一个长达十里、长势旺盛、郁郁葱葱的银杏园。面对这片银杏园，他们三人各自会说什么话？ ①企业家： “ ②农业专家： “ ③画家： “ 答案 ;  。 ” 。 ” 。 ” 企业家： “可以在这里建一个银杏加工企业，有这么丰富的原料，利润一定可观。 ” 农业专家： “这里的银杏树长得这么旺盛，不知用的是什么肥料、技术？ ” 画家： “好美的一幅银杏风景画啊！ ” 4、全国青年歌手大奖赛正在进行，一位歌手登台摹唱，唱错了乐谱中后面的几节。音乐评论家微笑着即 兴点评，表达得体又不乏幽默： “ 答案 ; 前几节唱得很好，可惜后几节你有所改编。  。 ” 四、结合语境，按要求回答问题： 1、 音乐课上，师生正在欣赏《川江号子》 ，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说： 江号子》听成 ‘摇篮曲？ ’”学生面带愧色，却不失幽默的自我解嘲道： “ 。 ” 1、老师这句话的言外之意是： 。  “你怎么把《川 2、如果你是那位学生，你解嘲的话是  。 结合语境，按要求回答问题： 答案 ; 1、你怎么在课堂上睡觉？ 2、 ①我被这优美的音乐陶醉了。②我已被《川江号子》倾倒了。 2、语文活动小组组长组织了两次活动，都不太成功，有几个同学表示不想参加了。如果你是小组长，要 劝说他们积极参与，该怎么说？（不超过 50 字） 。 答案 ; 很抱歉，我没能把工作做好。今后我将加倍努力，希望大家共同努力把活动开展好。 一、实践活动 1、 小明学习成绩一直不理想，请你送一句有关学习的格言勉励他。 答： 2、 一些广告词，常常在一些成语（或词语）中巧妙运用同音字或偕音字，达到意想不到的效果。 请在下面的广告词中，找出这些字来，在它的下面加点，并在后面的括号里把原来的成语（或词语）中正确的字写出来。 例：“青蛙牌蚊香，默默无蚊 ．好帮手。”（闻） ⑴“咳不容缓，请服用潘高寿药厂的治咳川贝枇杷露。  ”（  ） ⑵“舒适牌热水器，随心所浴。 ”（ ） 3、 根据提示，请你用平时积累的名言警句或诗词佳句来表达意思。 ⑴朋友即将远行，你会送他一句 ⑵写上一句有关做学问的名言： 4、 阅读产品说明书，完成填空。 只需  暖瓶加热器说明书 暖瓶加热器为我厂最新产品，专为家用暖瓶设计。本品设计合理，使用方便。煮开一瓶凉水（ 20 分钟左右，电费相当于每杯水 3 厘钱。  2 公升） 使用方法：将加热器置于水中后（水面距瓶口不得低于然后取出，擦拭干净，收藏备用。  5 公分），再接通电源。使用完毕，先断电源， 注意事 ：禁止在空气中使用及加 固体。禁止 烈磕碰及拆卸。 北京家用品二厂出品 免 客 服 ： 8007894567 ⑴文中的“本品”指 ⑵奶奶先