19.青山不老品读释疑课件.pptVIP

初读课文，读准字音，读通课文，说说课文讲了一件什么事。 一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。 初读课文，想一想，老人创造了怎样的奇迹？老人是在什么样的情况下创造奇迹的？再读课文，比较这条山沟所处的大环境和这个院子里的小环境，体会老人生活条件的艰苦和坚定执着的信念。最后，领会“青山是不会老的”这句话的深刻含义。说一说，课文为什么以“青山不老”为题？ 老人创造了怎样的奇迹？ 深入探究：老人在什么条件下创造了这幅美丽的画卷？ 通过抓关键句进行有目的的阅读 联想前面学习的“有目的地阅读”的策略，根据本课文前导语所给的阅读任务选择恰当地阅读方法阅读本文，在阅读过程中圈画关键句，理解文章内容。 如完成第一个阅读任务“文中的老人创造了怎样的奇迹，是在什么样的条件下创造的”时，可以粗读文本，在阅读过程中通过抓关键句，从整体上把握文章内容。 阅读方法解密 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 这句话中作者运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的优美画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所做出的巨大贡献。 这样一个了不起的奇