一学年综合实践活动课程规划 .docxVIP

==== 一学年综合实践活动课程规划 我们于 2014 年开始“常态化”实施综合实践活动课程并初定了学 校的整体思路。在实施一年后，我们从中发现了问题，并找到了解决 的方法，由此对我校的综合实践活动课程规划进行了修订， 特制定了 这门学科的整体规划，具体内容如下： 一、指导思想 综合实践活动课程是基于学生的直接经验， 密切联系学生自身生 活和社会生活，注重对知识技能的综合运用， 体现经验和生活对学生 发展价值的实践性课程。它是《九年制义务教育课程计划》所规定的 小学 3-6 年级的一门必修课程。 每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式，他们的发展不仅仅是通过书本知识的学习而获得的。综合实践活动为每一个学生个性的充分发展创造了空间。综合实践活动的设计与实施，有利于克服书本知识和课堂教学的时空局限，引导学生在社会生活中学习，在实践中发展。 综合实践活动课程以活动为主要开展形式，在教师指导下从自 然、社会和学生自身生活中选择和确定主题作为课程主要内容，以学生自主选择、亲身体验、研究探索为主要学习形式，要求学生积极参 与到各项活动中去，在“调查”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“操作”、“制作”、“服务”等一系列活动中发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。 ====== ==== 基于以上课