湘教版数学九上第一章《反比例函数》word复习教案.pdfVIP

章末复习 教学目标 【知识与技能】 理解反比例函数、图象及其主要性质，能根据所给信息确定反比例函数表达 式，画出反比例函数的图象，并利用它们解决简单的实际问题. 【过程与方法】 经历探索反比例函数的概念、性质、图象的过程，了解数学与实际问题相结 合. 【情感态度】 初步了解数学在实际生活中的应用，增强应用意识，体会数学的重要性. 【教学重点】 能根据所给信息确定反比例函数表达式，画出反比例函数的图象，并利用它 们解决简单的实际问题. 【教学难点】 反比例函数的应用. 教学过程 一、知识结构 【教学说明】通过回顾知识点，使学生掌握各知识点之间的联系. 二、释疑解惑，加深理解 k 1.反比例函数的概念一般地，如果两个变量x,y之间可以表示成y= （k为 x 常数且k≠0）的形式，那么称y是x 的反比例函数. k 2.反比例函数的性质：反比例函数y= (k为常数，k不为零)的图象是一种 x 双曲线；当k＞0时，双曲线的两支分别位于第一、三象限，在每一象限内，y 的值随着x值的增大而减小；当k＜0时，双曲线的两支分别位于第二、四象限， 在每一象限内，y 的值随着x值的增大而增大.双曲线上任一点作x轴，y轴的垂 线，所得矩形的面积为k. 3.画反比例函数图象时要注意以下几点： a.列表时自变量的取值应取绝对值相等而符号相反的一对数值，这样既可以 简化计算，又便于标点； b.列表、描点时，要尽量多取一些数值，多描一些点，这样方便连线； c.在连线时要用“光滑的曲线”，不能用折线. 4.反比例函数的应用 【教学说明】让学生通过知识性内容的小结，让课堂所学的知识尽快被学生 掌握. 三、典例精析，复习新知1.下面函数中，哪些是反比例函数？ x （1）y=－ ； 3 8 （2）y=－ ； x （3）y=4x－5； －1 （4）y=5x ； 1 （5）xy= . 8 解：其中反比例函数有（2），（4），（5）． k 【教学说明】判断函数是反比例函数，依据反比例函数定义，y= (k≠0)， x －1 它也可变形为y=kx 及xy=k 的形式，（4），（5）就是这两种形式. 2 2.已知反比例函数 y(a－2)xa －6 ，y随x增大而减小，求a的值及解析式． 分析∶根据反比例函数的定义及性质来解此题． 2 解∶因为y(a－2)xa －6是反比例函数，且y随x 的增大而减小， 3.已知y=y+y ，y 与x成正比例，y 与x成反比例，当x=1时，y=4；当 1 2 1 2 x=3时，y=5，求x=－1时，y 的值． 分析∶先求出y与x之间的关系式，再求x=－1时，y 的值． 【教学说明】不可草率地将k 、k 都写成k而导致错误，题中给出了两对数