青春的旗帜在飘扬.docxVIP

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  • 2020-10-18 发布于天津
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编号备课时间上课时间主备教师第一单元歌曲欣赏与世界联网二青春的旗帜在飘扬蓝色的多瑙河童声合唱演唱青春的旗帜在飘扬感受进行曲中的勃勃生机和动力感欣赏蓝色的多瑙河能使学生在优美的旋律中体味生活的美好产生对大自然的无限向往与热爱歌曲中的三连音的准确五声圆舞曲不同的音乐感受占八青春的旗帜在飘扬阿依达曲调采用大调式单三部曲式段的主题乐句运用了弱起段有小节的双声部段则是段再现曲尾的终止式显得明亮和阳刚蓝色的多瑙河童声合唱全曲由五首小圆舞曲组成旋律分别在等五个调上进行第一圆舞曲的旋律运用了欢快的顿音教学过程教

编号 备课时间 上课时间 主备教师 302 第一单元 1歌曲 2、欣赏 与世界联网(二) 《青春的旗帜在飘扬》 《蓝色的多瑙河》(童声合唱) 1演唱《青春的旗帜在飘扬》感受进行曲中的勃勃生机和动力感。 2、欣赏《蓝色的多瑙河》能使学生在优美的旋律中体味生活的美好, 产生对大自然的无限向往与热爱。 1歌曲中的三连音的准确。 2、五声圆舞曲不同的音乐感受。 占 八\、 1、《青春的旗帜在飘扬》 《阿依达》曲调。采用大调式,单三部曲式, A段的主题乐句运用了弱 起;B段有4小节的双声部。C段则是A段再现,曲尾的终止式显得明 亮和阳刚。 2、《蓝色的多瑙河》(童声合唱) 全曲由五首小圆舞曲组成。旋律分

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