人教版七年级上册地理-地形图的判读.docxVIP

课题：?第四节?地形图的判读 班 组名 姓名 编号?12 一、学习目标: 1、掌握等高线的基本知识，学会在图上识别地势的高低和坡度的陡缓，识别地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖。 2、掌握分层设色地形图的概念及表示地形。 3、地形剖面图与等高线地形图的关系及绘制。 二、学习策略： 导学流程 学习流程与学习内容 第一关：自研自探。 1、海拔是指 ； 相对高度是指 。 学法指导 自研提示、互助策略、展示方案 自研提示 阅读课本?P24—28?内容。 勾画圈点： 2、地球表面有高山，有低地，地表的高低起伏常用 来表示。?①相对高度、等高线、等深线的概念。 等高线是指 。 等深线是指 。 将下图连接成等高线图。 ②山峰、山脊、山谷、陡崖的概念。 ③分层设色地形图、地形剖面图的概念。 ④五种基本地形的特点。 ⑤绘制地形剖面图的方法。 100 100 100 互助策略 100 200 100 1、地理大组长组织组员核对自研成果。 200  200 200 2、重点讨论能力提升中的问题。 100 100 100 3、在等高线地形图上，可以判断坡度的陡缓，坡 陡的地方，等高线 。坡缓的地方，等高 线 。  甲  展示方案 展示内容：能力提升 4、练习：右图中甲地的海拔是 米，乙地的 600米 900米 乙 展示方案：组长根据展示内容，确定展示 海拔是?????? 海